При думайте 7 вопросов по повести "детство”

  1.сколько лет исполнилось николеньке? (10 лет) 2.как карл иванович относился к николеньке? ("какой он добрый, и как он нас любит, а я мог  так дурно  о нём думать! ") 3.найдите в тексте описание натальи савишны. (в затрапезном платье, босоногая, но весёлая, толстая и краснощёкая девка наташка) 4.из-за чего наталью сослали на скотный двор в степную деревню? (наташа решилась идти к дедушке просить позволения выйти замуж за фоку. дедушка принял её желание как оскорбление, прогневался и сослал её на скотный двор) 5.найдите в тексте   описание большого приятеля карла ивановича.(вошёл дядька николай-маленький, чистенький человечек, всегда серьёзный, аккуратный и почтительный) 6.какими словами автор передаёт душевное состояние мальчика, не справившегося с отца? (долго стоял я в сильном отчаянии на том же месте, не звал собаки и только твердил, ударяя себя по ляжкам: "боже, что я наделал! " 7.что послужило причиной ссоры володи и николеньки? (однажды, во время сильнейшего пыла и страсти к вещам, николенька подошёл к его столу и случайно уронил пустой разноцветный флакончик.) 

Кто главный герой повести? какой у него характер?

Вот:

Само название комедии говорит за себя. Горе от ума, заключающее в человеке, обладающим умом в отличие от других. Хотя автор не показывает, кто именно глуп. Сама пьеса построена на олицетворении узких рамок классицизма. Перед нами предстает ярко выраженный конфликт противостояний разных типов ума. В произведении произвольно напрашивается вопрос, интересующих многих читателей, что из себя представляет ум? Каков его эталон? Какой именно герой умен, в отличие от других? В пьесе каждый герой пытается логически рассуждать, что представляет ум для человека. Эталона ума нет в пьесе автора, а значит и нет самых умных, то есть победителей. Автор выставил на передний план двух героев: Чацкого и Фамусова. В пьесе мы наблюдаем столкновение умов двух героев: Чацкого с фамусовским обществом. Первый герой – положительный, отличающий от других тем, что он человечнее, чувствительнее, чем другие герои. Нельзя сказать, что он умнее всех. Он прежде всего великодушен и благороден. Для Чацкого на первом месте стоят ум и чувство, в этом и состоит его горе от ума, которое призвано в свете чувством. Чацкий непонятен фамусовскому обществу только потому, что он не желает что-то менять и даже осуждать. Каждый человек имеет право на собственное мнение, на свою жизненную позицию, как рассуждает наш положительный герой. Он – человек слова, чести, доблести, веры, правды. Фамусовское общество наступает на него, что молодой человек не может смириться жить в таком обществе и принимает решение уехать за границу. Фамусов – отрицательный герой в пьесе. Его характерные черты – лживый, глупый, невежественный, впрочем, как и всё фамусовское общество. У них отсутствуют желания преодоления своих недостатков. Одним словом, эти люди – подхалимы и глупцы. Что же входит в смысл самой пьесы? Что хотел сказать автор? Смысл название пьесы говорит о том, что положительный герой страдает от того, что не хочет быть похожим на общество, в котором он обитает. Он борется за правду, честь, верность, свободу, любовь и дружбу. Комедия обращена не к Фамусовым, а именно к Чацкому, который смешной и одинокий. Назвал его «умным», таким образом осмеял понимание, что значит в человеке ум. Комедия сама по себе нетрадиционна для того времени. Писатель показывает социальную среду, проблемы, затрагивающие общества того времени. В тоже время, писатель высмеивает фамусовское глупое и смешное общество, в котором он жил. В этом и заключается основной смысл комедийной пьесы.