Вящике комода лежит 10 пар белых и 10 пар черных перчаток . сколько перчаток достаточно достаточно достать из ящика не глядя, чтобы гарантированно получить пару одного цвета?

223

240

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Jokenroal

Математика

4,8(99 оценок)

три перчатки, если вытянуть три, то две из них будут одинаковы, а третья будет другого цвета.

alinka393

Математика

4,4(22 оценок)

Вискусстве сейчас царит сплошное декадентство. от живописи и кино, до лепки из глины. возьмем к примеру всем известный квадрат малевича, тут фамилия уже говорит за автора сего "произведения" "искусства". или художества "валерии" гай германики, которая якобы раскрывает нам глаза на правду. с ее сериалом школа и фильмом "все умрут, а я останусь" это не модерн а downgrade. скоро буквально из говна лепить будут, только чтобы выделиться из толпы таких же на голову больных. через десяток лет будем лицезреть в выставочных залах картины выбитые на животах толстяков и придавать этому глубокий, таинственный смысл, не понятный простому обывателю классическое искусство имело кроме славы и денег еще сверхцель. у классического дореволюционного искусства цель- простому народу. у советского-пропаганда советской власти. сейчас нет никакой и цели, кроме денег и славы. потому все средства хороши. потому искусство так низко пало. конечно, не все. есть и серьезные вещи. пример-кино "ворошиловский стрелок"-тут есть о чем думать и спорить. а обычное телекино или глупые мелодрамы, или, что заполонило все тв, -прямое и грубое насилие и реки крови. наказывать за это надо, как за пропаганду насилия. а еще адвокаты ловят преступников, сыщики их защищают, а судьи судят с утра до вечера.. современное искусство в нынешнем своем виде сформировалось на рубеже 1960-70-х годов. художественные искания того времени можно охарактеризовать как поиск альтернатив модернизму (зачастую это выливалось в отрицание через введение прямо противоположных модернизму принципов) . это выразилось в поиске новых образов, новых средств и материалов выражения, вплоть до дематериализации объекта (перформансы и хеппенинги) . многие художники последовали за французскими философами, предложившими термин «постмодернизм» . можно сказать, что произошел сдвиг от объекта к процессу. самыми заметными явлениями рубежа 60-х и 70-х годов можно назвать развитие концептуального искусства и минимализма. в 70-х заметно усилилась социальная направленность арт-процесса как с точки зрения содержания (тем, подымаемых в творчестве художниками) , так и состава: самым заметным явлением середины 70-х стал феминизм в искусстве, а также нарастание активности этнических меньшинств (1980-е) и социальных групп. конец 70-х и 80-е годы охарактеризовались «усталостью» от концептуального искусства и минимализма и возвратом интереса к изобразительности, цвету и фигуративности (расцвет таких движений как «новые дикие») . на середину 80-х приходится время подъёма движений, активно использующих образы массовой культуры — кэмпизм, искусство ист-виллиджа, набирает силы нео-поп. к этому же времени относится расцвет фотографии в искусстве — всё больше художников начинают обращаться к ней как к средству художественного выражения. на арт-процесс большое влияние оказало развитие технологий: в 60-х — видео и аудио, затем — компьютеры, и в 90-х — интернет. начало 2000-х годов отмечено разочарованием в возможностях технических средств для художественных практик. при этом конструктивных философских оправданий современному искусству 21 века пока не появилось. некоторые художники 2000-х полагают, что «современное искусство» становится инструментом власти «постдемократического » общества. этот процесс вызывает энтузиазм у представителей арт-системы, и пессимизм у художников. ряд художников 2000-х, возвращается к товарному объекту отказываясь от процесса и предлагают коммерчески-выгодную попытку модернизма 21 века. (взяла из интернета)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Математика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.