Выберите верное продолжение ответа на вопрос: «почему, приняв зайца в семью, дед ларион и ванька так и не дали ему имени? » это говорит о том, что … 1) дед и внук понимали: заяц, как лесное, а не животное, не будет откликаться на имя. 2) дед и внук не собирались долго держать зайца у себя и хотели его выпустить на волю, как только он выздоровеет. 3) обитатели этого дома были людьми необщительными и не только зайца, но даже друг друга не называли по имени. 4) обитатели этого дома приютили зайца, но относились к нему довольно равнодушно. (1)этой осенью я ночевал у деда лариона на урженском озере. (2) созвездия, холодные, как крупинки льда, плавали в воде. (3) утки зябли в зарослях и крякали всю ночь. (4)деду не спалось. (5)он поставил самовар — от него окна в избе сразу запотели. (6)в сенях мирно спал заяц, дедов любимец, и изредка во сне громко стучал задней лапой по гнилой половице. (7)мы пили чай ночью, дожидаясь нерешительного рассвета, и за чаем дед поведал мне о зайце. (8)в августе дед пошёл охотиться на северный берег озера. (9) леса стояли сухие, как порох. (10)деду попался зайчонок с рваным левым ухом. (11)дед выстрелил в него, но промахнулся, и заяц удрал. (12)дед огорчился и пошёл дальше. (13)но вдруг затревожился: с юга, со стороны лопухов, сильно тянуло гарью. (14)поднялся ветер. (15)дым густел — стало трудно дышать. (16)дед понял, что начался лесной и огонь идёт прямо на него. (17)ветер перешёл в ураган. (18)огонь гнало по земле с неслыханной скоростью. (19)дед побежал по кочкам, спотыкался, падал, дым выедал ему глаза, а сзади был уже слышен широкий гул и треск пламени. (20)смерть настигала деда, хватала его за плечи, и в это время из-под ног у деда выскочил заяц. (21)он бежал медленно и волочил задние лапы. (22)потом только дед заметил, что они у зайца обгорели. (23)ларион обрадовался зайцу, будто родному. (24)дед, старый лесной житель, знал, что звери гораздо лучше человека чуют, откуда идёт огонь, и всегда спасаются. (25)гибнут они только тогда, когда огонь их окружает. (26)дед бежал за зайцем, плакал от страха и кричал: «(27) погоди, милый, не беги так-то шибко! » (28)заяц вывел деда из огня. (29)когда они выбежали из леса к озеру, то оба упали от усталости. (30)дед подобрал зайца и понёс домой. (31)у зайца были опалены задние ноги и живот. (32)дед вылечил его и оставил у себя. — (33)этот заяц, — сказал дед, — спаситель мой: я ему жизнью обязанный. (34)я, можно сказать, ему оказывать должен, а ты говоришь — бросить… (35)так и живут вместе — старый дед ларион, его внук ванька да заяц с рваным ухом.

116

213

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ГГЧОЧОЧ

Русский язык

4,7(75 оценок)

Мое решение таково правильный ответ 1

alenavasina20

Русский язык

4,4(59 оценок)

труд кормит, а лень портит. когда мы трудимся мы достигаем поставленой цели,учимся,делаем ошибки.труд кормит знаниями которые мы получаем в результате этой работы.

лень портит любого человека, так как когда мы ленимся нам ничего не нужно, кроме как бездельничать и смотреть как работают другие. с ленью несомненно нужно боротся.ведь когда мы трудимся мы также получаем навыки и опыт, которые пригодятся в будующем

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.