Русский язык: Пословица к сказке о рыбаке и рыбке

VitaVita2003

09.03.2022 19:13

Русский язык

Есть ответ 👍

Пословица к сказке о рыбаке и рыбке

260

416

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

mangleplaydj1

Русский язык

4,6(5 оценок)

1. много захочешь - много потеряешь2. авось и рыбака толкает под бока. 3. беды натворил: щуку с яиц согнал. 4. без костей и рыбки не съешь. 5. без снасти только блох ловить. 6. без терпенья нет уженья. 7. без труда не вытащишь и рыбку из пруда.8. болото избродил, а рыбы не изловил. 9. болтуна видать по слову, а рыбака по улову.

SmokeSivunenko

Русский язык

4,8(14 оценок)

Ненаряженная елка, неподготовленная доска, не уважающий других, неразношенные сапоги, не сшитый, а связанный костюм, недостижимая цель, негодующий учитель, не рассказанная на ночь сказка, еще не подогретый обед, ничем не отмеченный день, не в совете, нескошенная трава, напиток не допит, правило не выучено. пишется слитно не с полными причастиями, при которых нет пояснительных слов: невычитанная рукопись, незамеченные опечатки, непроверенные цитаты. пишется раздельно не с причастиями, имеющими при себе пояснительные снова: не возвращенная автору рукопись, не замеченные корректором опечатки. данное правило распространяется и на те случаи, когда причастие с пояснительными словами образует часть составного сказуемого: многие письма писателя остались не опубликованными при его жизни; нападки консервативной критики на эту постановку остались не замеченными в драматургии. сравните в другой синтаксической конструкции: трудно представить себе его не участвующим активно в репетициях. под правило подходят также причастия, употребляемые в роли существительных: в числе не явившихся на заседание были петров и сергеев. но при субстантивации причастия используется слитное написание: число неуспевающих по языку. при наличии в качестве пояснительных слов наречий меры и степени не с причастиями пишется слитно: совершенно невычитанная рукопись, совсем непроверенные цифры. но если помимо таких наречий при причастии имеются еще другие пояснительные слова, то предпочтение отдается более общему правилу и не пишется отдельно: совершенно не подготовленная к набору рукопись, совсем не решенная до сих пор проблема. если причастие употребляется в значении прилагательного, то и при наличии пояснительных слов не пишется слитно: это всеобщее одушевление, блеск, шум - все это, доселе невиданное и неслыханное мною, так поразило меня, что я в первые дни совсем растерялся. сравните: веками нетронутая земля (в значении прилагательного) ; нетронутая еда, нетронутая натура - в переносном значении) - рябина, не тронутая осенними заморозками (причастный оборот) . такое же разграничение проводится и для кратких форм: эта ложь так бесстыдна, так неприкрыта (то есть явна, очевидна, в значении прилагательного) - дверь не прикрыта (причастие) ; ученик неподготовлен (прилагательное) - доклад не подготовлен (причастие) . пишется раздельно не с краткими причастиями: рукопись не отредактирована, цитаты не проверены, работа не выполнена. пишется раздельно не с причастиями, при которых имеется или предполагается противопоставление: не законченный, а только начатый рассказ.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.