Напишите сказку о значении доверия между человеком и животными.

114

230

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

dudich97

Обществознание

4,5(84 оценок)

Народная поэзия обнимала целый мир, ее объектом стал не только человек, но также и все живое на планете. изображая животных, сказка придает им человеческие черты, но в то же время фиксирует и характеризует повадки, "образ жизни" и т.д. отсюда живой, напряженный текст сказок.человек издавна чувствовал родство с природой, он действительно был ее частицей, борясь с нею, искал у нее защиты, сочувствуя и понимая. очевиден и позднее привнесенный басенный, притчевый смысл многих сказок о животных. в сказках о животных действуют рыбы, звери, птицы, они разговаривают друг с другом, объявляют друг другу войну, мирятся. в основе таких сказок лежит тотемизм (вера в тотемного зверя, покровителя рода), вылившийся в культ животного. например, медведь, ставший героем сказок, по представлениям древних славян, мог предсказывать будущее. нередко он мыслился как зверь страшный, мстительный, не прощающий обиды (сказка "медведь"). чем дальше уходит вера в то тем, чем более уверенным в своих силах становится человек, тем возможнее его власть над животным, "победа" над ним. так происходит, например, в сказках "мужик и медведь", "медведь, собака и кошка". сказки существенно отличаются от поверий о животных — в последних, большую роль играет вымысел, связанный с язычеством. волк в повериях мудр и хитёр, медведь страшен. сказка же теряет зависимость от язычества, становится насмешкой над животными. мифология в ней переходит в искусство. сказка преображается в своеобразную художественную шутку — критику тех существ, которые подразумеваются под животными. отсюда — близость подобных сказок к басням ("лиса и журавль", "звери в яме"). сказки о животных выделяются в особую группу по характеру действующих лиц. подразделяются они по типам животных. сюда примыкают и сказки о растениях, неживой природе (мороз, солнце, ветер), о предметах (пузырь, соломинка, лапоть). в сказках о животных человек : 1) играет второстепенную роль (старик из сказки "лиса крадёт рыбу из воза"); 2) занимает положение, равноценное животному (мужик из сказки "старая хлеб-соль забывается"). возможная классификация сказки о животных. прежде всего, сказка о животных классифицируется по главному герою (тематическая классификация). такая классификация в указателе сказочных сюжетов мирового фольклора, составленного арне-томсоном и в "сравнительном указателе сюжетов. восточнославянская сказка":

андрейка46

Обществознание

4,8(84 оценок)

1.человек по кодексу имеет свои права, их много: свобода , образование, место жительства и тд, но граница- закон! человек не должен нарушать законы, это и есть граница прав человека 2.преступление – это нарушение закона, состав которого обозначен в уголовном кодексе. проступок – это малозначительное деяние, нарушение административного, трудового или гражданского законодательства. ответственность за такое действие или бездействие значительно меньше.3.если бы не существовало неприкосноненности судьи, то можно бы ло бы манипулировать им "свыше" или каким-либо другим способом, чего бы желали лица,которые находятся под следствием

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Обществознание

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.