Ответы на вопрос:
Планетник сокращенно меня послали в село вербивку агрономом. там я жил на квартире в старушки елены булыги. вечерами мы любовались рекой, лесом и собором за ним, смотрели на звездное небо. бабушка рассказала мне легенду о планетника. планетник был маленьким мальчиком, он, как все мы, прилетел из теплых краев сказки на свой берег. мать была на огороде, он сидел на окне и наблюдал. рос мальчик, играл с телятами и ягнятами, понимал их язык. вокруг дома весной расцветали цветы. мальчику хотелось что-то посадить, посеять. весной мать разрешила ему пересадить нарцисс из-под дома на огород. мальчик ухаживал его поливал, боялся повредить. однажды он пришел, а цветок расцвел бы из его ладоней - и они поцеловались. с этой весной парень ухаживал цыплят, утят, гусят. ни одно из них не пропало. затем стал пасти гусей. любовался рекой, деревьями, небом, пытался понять их язык. вдруг набежала туча, а за ней пошел дождь, град. прибежал домой - цветок нарцисса была уже сломана. малый разгневался, поднял кулачки к небу и стал прогонять облако. и та будто послушалась его, пошла дальше.мать жаловалась, что побило все овощи, а парень после этого происшествия надолго заболел. пришлось идти к знахарки. знахарка, выкачивая болезнь яйцом, удивилась, потом стала па колени перед парнем и сказала: "красота безборонна и беззащитная в мире, а тебе ее утверждать иди "пока дошли домой, ребенок был уже здоров. среди сельских детей он оказался самым ловким, поэтому завистники мячик у него отняли, а его прогнали. мать, занятая работой и лишениями, тоже на него накричала. вот и ходил он в одиночестве.уже стал чередник. странный из него пастух - не кричит, не шумит, скот вся целая, напасена. только ни к кому, кроме как к березе, прислониться. любовался красотой лесных цветов, думал, как ее сохранить. и решил поселить все это в свое сердце. только так сказал, раздвинулся бузиновый куст - и из него вышел дед капуш, высотой с локоть, а борода в семь локтей. сказал, что пастух назначенный ему в ученики, которые ждут великие дела. чередник ответил, что не может бросить мать, что он любит ее, даже когда она его ругает. капуш перестал смеяться над парнем и сказал, что ему как раз и нужны такие правдивые и верные . однажды капуш позвал пастуха свистом, повел его на горный шпиль, показал на звездное небо и сказал, что все на земле зависит от небес, от жизни солнца. и пусть не боится: мрака нет, есть только недоступно, неизведанное.с тех пор пастух стал еще задуманиший. но никакой злой мысли не было в его голове. ему хотелось больше узнать о мире.неожиданно появился капуш и стал рассказывать о зеленой книгу земли. все зависит от зерна: человек, зверь, птица. красоты человека без земли и красоты земли без человека нет. высшая радость человека - пахать и сеять. сила каждого таится в силе его души. в лесу живут лесовики и лисовкы, полисун - пастух волков, в воде - водяной. земляные духи стерегут сокровища земли. лето - молодая девушка, а зима - старуха. земля - самый радушный человеческая дом, и лучше не найти. чередник спросил, почему он всего этого не видит, а капуш ответил, что это из-за равнодушия и халатности. надо учиться наблюдать, все подмечать. забуяла новая весна, и капуш рассказал юноше, какое зелье человеку и животным, а какое - вредит. учил, что мир держится на любви и терпении. а еще - думании.мать сказала, что теперь парень должно приниматься за плуг. когда тот рано уехал в поле, все село смеялось - безголовый. май был без дождей: кто поздно посеял, у того не дала. а у него уродилось.в следующем году с сиянием не спешил: знал по приметам, еще будут морозы. опять у него уродилось, и все в деревне решили, что он разбирается с нечистой силой. юноше было обидно за тупую и слепую зависть людей.летом гроза уничтожила весь урожай, и юноша был зол. опять появился капуш и сказал, что он - человек, должен бороться, познавать, искать правды в трех корнях - в земле, в небе и в самом себе, в своей душе. хочет оседлать облако, быть планетника - пусть попробует! после ливня началась жара, все горело. юноша решил вызвать дождевые облака. и у него это получилось! планетник все время работал - отводил лишнюю воду, сажал деревья, сеял, пахал. все село по нему сверялось. умел все - ковалював, шил, лечил скот, детям делал игрушки. и никогда не ходил в кабак.больше всего любил землю и земледелие. и земля ему искренне отвечала тем же. юноша все думал, как ему оседлать облако. подбрасывал шляпы, привязывал к четырем концам платки камень и наблюдал, как они летают.решил сшить из полотна большой мешок, наполнить его ветром и полетать. но воздух не держалось, поэтому планетник решил просмолить мешок. никто и не догадывался, что он готовится к полету.наступил март. подули сильные ветры, все высохло. люди умоляли планетника навлечь дождя. и призвал. после того снова взялась жара. решил планетник лететь, и люди его опередили. пришли и во всех несчастьях обвинили.
Ан по т.п. в=32*cos60=32*0.5=16 ah=a^2=32^2-16^2=768 корень из 768=16корня из трех
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська література
-
епклсзкищут11.04.2022 08:08
-
natnet102.04.2022 19:58
-
Алахахбар22818.07.2022 21:02
-
анастейша141024.05.2022 18:39
-
egn9663729.07.2022 11:06
-
nrdnct18.06.2023 11:22
-
maha8016.03.2020 08:44
-
милана0505125.08.2020 11:33
-
parol12345624.05.2021 07:34
-
sonka24725.05.2020 02:33
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.