Из глагола сделайте деепричастие несовершенного вида. заведовать- тормозить- беречь- заглядывать- встретить- бить- быть- признавать- визжать- писать- метить- метать-
265
331
Ответы на вопрос:
Чтобы из глагола сделать деепричастие несовершенного вида, необходимо добавить суффикс -а или -я. заведовать - заведуя тормозить - тормозя беречь - сберечь заглядывать- заглядывая встретить - встречая признавать - признавая визжать - визжа
Заведовать-заведуятормозить- тормозяберечь-заглядывать- заглядываявстретить-встречаябить-быть-будучипризнавать-признаваявизжать-визжаписать-метить-метать- остальные глаголы несовершенного вида не могут иметь формы деепричастия
1. тихо умирали(мир-мер, и -так как есть суф -а- после корня) над рекой туманы ( 2. от зари до зари(зор-зар, а в безударном положении) за игрицей не потухал костер ( 3. с первыми звуками, с пробуждением людей туманы убирались(бир-бер, после корня есть суфф -а-, в корне пишем -и-) в лога, (аст). 4. в качающихся его отсветах то и дело вырастала (пред -ст- в корне раст-ращ,рос пишется -а-)согбенная фигура работника ( 5. местами мы (гибкий), чтобы пролезть под наклонившуюся(наклон) сосенку, по кустам переплетались(переплёт) ( 6. он стоял, слушал и глядел вниз на расстилавшееся (стил-стел, после корня суф -а-, в корне -и-)перед ним под горою море оголенных(голый) макушек (л. 7. птицы все громче и хлопотливее щебетали (щебет)в чаще (л. 8. я вздрагивал, ёжился, облизывал горьковатые капли с губ, и бабушка вытирала (тир-тер, после корня суф -а-, в корне -и-)мою стриженную голову ладонью уверяя, что от росы (росы, мн.ч) да от дождя люди растут(раст, ращ,рос, перед -ст-пишется -а-) большие-пребольшие ( 9. туман все плотнее прижимался (значение присоединения)к ( 10. в два ряда по обе стороны выстроились (стройка) ( 11.давным-давно сотворенный (-о- в безударном положении, твар-твор), мир жил своей неповторимой сложной и вечной жизнью ( 12. перед окнами сразу же начинались (зачин)малые луга, простиравшиеся(-и-, после корня суф -а-) до синеющей вдали салтыковской горы ( 13. из прибрежных зарослей (в корне рос, -о-)поднимались дикие утки ( 14. лес ответствовал ему покорным шелестом желтеющих листьев, нарастающим (в корне раст, перед -ст- -а-) шумом деревьев ( 15. михаил вытянул губы и попробовал подражать(дразнить) соловью (
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Хорошист99201703.02.2022 15:35
-
hihok07.01.2023 12:25
-
Alyyya30.12.2022 20:04
-
маша939325.11.2021 23:43
-
FOXI6666624.11.2022 22:28
-
sabserj28.04.2022 13:08
-
GoldenFreddi32226.05.2020 15:06
-
eldar621327.02.2022 10:09
-
cwqfqeggqeg11.04.2023 14:32
-
mrwiner03.09.2021 18:21
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.