Как менялось мировоззрение людей при переходе от традиционного общества к индустриальному? если можно, то по подробнее.
218
314
Ответы на вопрос:
Процесс перехода от традиционного к современному обществу весьма сложен. общей особенностью всех значительных социально- преобразований является их болезненность. модернизационные изменения xx века, как впрочем, и все предшествующие социокультурные трансформации, были неожиданны для человека. в россии они отличались тотальным, всеобщим характером, распространяясь практически на все сферы человеческой жизни, включая систему ценностей, модели поведения, адаптационные стратегии личности. интенсивность динамики социокультурной среды превышала аналоги, требуя новых адаптационных стратегий, превращая в «музейные экспонаты» бессмысленные на новых отрезках динамики нормы, ценности, социальные позиции, модели повседневного существования.для традиционных обществ модернизация крайне болезненна. социокультурная традиция, на которой построена вся их жизнь, легитимизирует примат коллектива (общины) над личностью, закрытое общество, отсутствие демократии, кроме некоторых низовых народных форм. пассивность общества и личности сопровождается отношениями подданства, временной ориентацией на «сегодня», т.е. жизнь сегодняшним днем, невозможность работать ради «отложенного спроса», воспроизводство традиций («что всегда было, то всегда будет»), господство мировоззрения над технологией. все это может вызывать в обществе серьезное сопротивление модернизационным процессам. параллельно в обществе происходит осознание цивилизационных преимуществ, важности новых технологий, что скорее всего осознается в области военного строительства. модернизация усиливает существующие различия в политической национальной культуре элиты и неэлиты, в национальной политической культуре исчезает консенсус по поводу основ жизни и целей данного народа. таким образом, в течение длительного времени остается открытым вопрос, в какую сторону будет двигаться национальная культура в условиях, когда основные политические субкультуры зачастую разнонаправлены. характерная для модерна интенсивность социокультурной динамики дестабилизирует и существенно модифицирует чувство онтологической безопасности, свойственное личности в европейские средние века. стереотипизация социокультурной практики во все меньшей степени достигается посредством механизмов традиции, во все большей степени-посредством инновационной творческой практики. мировоззрение человека нового времени постепенно освобождается от связи с религиозными космологиями, игра случая приходит на место божественного предопределения. человек нового времени живет в обществе риска. впервые в человеческой личность обращается к возможности рационального выбора различных открытых для нее возможностей действия.
зарплату так называют потому што человек работает за деньги а не за выгоду начальника
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
mulz04.06.2023 02:56
-
Викуська253110.11.2020 12:27
-
dadhhcdgg29.05.2020 00:54
-
vladduliman518.08.2020 17:26
-
ilyavip041228.09.2020 03:30
-
smelinkova01.05.2022 01:20
-
ася99224.02.2021 13:58
-
спайки531.10.2022 16:27
-
zuhranormatova023.03.2020 18:44
-
Фейз10.09.2020 02:29
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.