Ясчитаю, что афины 5 века до нашей эры являлись демократией рабовладельцев потому что, 1-ых 2-ых 3-их
Ответы на вопрос:
в 1654 году войну против речи посполитой начинает россия; войска добиваются значительных успехов. 31 июля 1655 года под их натиском пала столица великого княжества литовского — вильна, южнее войска взяли пинск, казаки под командованием богдана хмельницкого подошли ко львову.
в 1655 году войну речи посполитой объявила швеция, её войска взяли варшаву, краков и ряд других польских городов, и угроза распада и раздела польско-литовского государства между русью и швецией стала вполне реальной. однако, москва, не желавшая усиления швеции за счёт польши, заключила с речью посполитой перемирие (виленское перемирие 24 октября 1656 года), которое та использовала не только против шведов, но и против .
после этого начались переговоры о заключении мира и межевании новых границ, польская сторона также предложила избрать царя алексея михайловича наследником польской короны. такое развитие событий нашло поддержку и со стороны богдана хмельницкого, который 10 июля 1657 года, в ответ на извещение о ходе переговоров, писал алексею михайловичу: «а что король казимер… и все паны рады коруны польской тебя, великого государя нашего, ваше царское величество, на коруну польскую и на великое княжество литовское обрали, так чтоб и ныне того неотменно держали. а мы вашему царскому величеству, как под солнцем в православии сияющему государю и царю, как верные подданные, прямо желаем, чтоб царское величество, как царь православный, под крепкую свою руку коруну польскую принял»[2]
после смерти богдана хмельницкого летом 1657 года среди старшины запорожского войска начинается борьба за власть. на корсунской раде 21 октября 1657 года, в обстановке острых противоречий новым гетманом был избран иван выговский, который уверял царя алексея михайловича, что он «от того уряду отговаривался», «де того и не хотел, да не мог де ослушатца войска». сложную ситуацию на выборах и стремление выговского к власти хорошо охарактеризовал казак киевского полка иван прокофьев который говорил, что «… писарь иван выговский,… полковников добрит за то, чтоб его учинили гетманом; только де войском его не хотят… а про гетманскова сына говорят, что не сдержать гетманства»[1]
в 1658 году выговский заключил с речью посполитой гадячский договор, открыто став на сторону польши и литвы в -польской войне.
часть казачества резко негативно отреагировало как на пропольские устремления гетмана, так и на подписанный им гадячский договор и последовавший за этим разрыв с москвой. против выговского образовалась мощная оппозиция, во главе которой стояли полтавский полковник мартын пушкарь и кошевой атаман яков барабаш, а по всей гетманщине начались восстания. чтобы силой навязать свою власть казакам, выговскому пришлось, помимо польского короля, присягать ещё и крымскому хану мехмеду iv гирею, чтоб тот оказал ему военную .
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Smal148816.05.2022 00:34
-
fedosovsemen18.07.2020 02:23
-
Алёнка1208200421.02.2023 12:34
-
наталия14701.11.2022 12:47
-
Emmaskr05.03.2020 02:02
-
Гогенцоллерн09.08.2022 01:36
-
BlaBla55202.08.2020 18:36
-
milka87618.06.2020 08:26
-
elizaveta6623.05.2021 01:28
-
vipyanalukyan06.08.2022 02:06
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.