Последствия брестского мира (3марта 1918г) p.s. желательно кратко

По условиям брестского мира: 1) россия теряла украину, великое княжество финляндское, частично – белоруссию, польшу и .  2) армия и флот должны были быть демобилизованы.  3) российский черноморский флот должен был отойти германии и австро-венгрии.4) россия теряли часть земель на кавказе – батумскую и карсскую области.  5) советское правительство обязали прекратить революционную пропаганду в германии и австрии, а также в союзных им странах.помимо всего прочего, россия обязана была выплачивать репарации германии и убытки, понесенные ею во время революционных событий в россии.однако даже после заключения брестского мира с германией советское правительство все равно не исключало, что войска продолжат свое продвижение по стране и займут петроград. в результате этих опасений оно переехало в москву, сделав ее, таким образом, вновь российской столицей. брестский мир имел неблагоприятные последствия. коалиция с левыми эсерами становилась невозможной (15 марта они покинули правительство в знак протеста, не желая компрометировать себя капитуляцией перед германией). оккупация германией украины (с последующей экспансией на дону) нарушала связи центра страны с хлебными и сырьевыми районами. одновременно страны антанты начали интервенцию в россии, стремясь снизить возможные издержки, связанные с ее капитуляцией. оккупация украины усугубляла продовольственную проблему и еще сильнее обостряла отношения горожан и крестьянства. его представители в советах, левые эсеры, развернули агитационную кампанию против большевиков. капитуляция перед германией стала вызовом национальным чувствам народа, миллионы людей независимо от их социального происхождения были настроены против большевиков. только жесткая диктатура могла противостоять таким настроениям.  мир с германией не означал отказа большевиков от идеи мировой революции как таковой. большевистское руководство считало, что без революции в германии изолированная россия не сможет перейти к строительству социализма. после начала ноябрьской революции в германии совнарком аннулировал брестский мир 13 ноября 1918. однако его последствия уже дали о себе знать, став одним из факторов начала широкомасштабной гражданской войны в россии. послевоенные отношения россии и германии были урегулированы рапалльским договором 1922, по которому стороны отказались от взаимных претензий и территориальных споров, тем более, что к этому времени у них не было даже общей границы.

Реформа органов с самого начала молодой император был окружен группой товарищей, которые по его просьбе ему в проведении реформ. это были в.п. кочубей, п.а. строганов, н.н. новосильцев, а. чарторыйский. на протяжении 1801 – 1803 гг. этот так называемый «негласный комитет» разрабатывал проекты преобразований в государстве. начать было решено с центрального . с весны 1801 г. начал действовать постоянный «непременный совет», чьей было обсуждение постановлений и государственных дел. в него входили 12 сановников высшего ранга. позднее, в 1810 г., его преобразовали в государственный совет, а также пересмотрели структуру: в его составе выделили общее собрание и четыре департамента – военный, законов, государственной и гражданских и духовных дел. главой государственного совета был либо сам император, либо один из его членов, который назначался волей монарха. совет был совещательным органом, которого была централизация законодательных процедур, обеспечение юридических норм и недопущение противоречий в законах. в феврале 1802 г. император подписал указ, который объявил сенат верховным органом в россии, в руках которого была административная, контролирующая и судебная власть. однако в нем не были представлены первые сановники империи, и возможности непосредственно связываться с верховной властью у сената не было, поэтому, даже принимая во внимание расширение полномочий, значение этого органа не возросло. в начале 1802 г. александр i провел министерскую реформу, согласно которой коллегии заменялись 8-ю министерствами, которые состояли из министра, его заместителя и канцелярии. министр ведал делами своего министерства и подотчетен был лично императору. для того чтобы организовать совместное обсуждение, был учрежден комитет министров. в 1810 г. м.м.сперанский подготовил манифест, согласно которому все государственные дела были разделены на 5 главных частей, а также провозглашались новые – министерство полиции и главное духовных дел. сперанский подготовил также проект реформы государственного , целью которого была модернизация и европеизация через введение буржуазных норм для того, чтобы укрепить самодержавие и сохранить сословный строй, однако высшие сановники не поддержали идеи преобразования. по настоянию императора, тем не менее, органы законодательной и исполнительной власти были реформированы. реформа образования в 1803 г. императорским указом были провозглашены новые принципы системы образования в россии: бессословность, бесплатность низших ступеней образования, а также преемственность учебных программ. система образования находилась в ведении главного училищ. за годы правления императора было основано 5 университетов, которым затем была предоставлена значительная самостоятельность. также были созданы лицеи – средние учебные заведения. проекты решения крестьянского вопроса сразу же после восшествия на престол александр i объявил о намерении прекратить раздачу государственных крестьян. в течение первых девяти лет своего правления он издал указы, разрешавшие государственным крестьянам покупать землю, а также запретившие помещикам ссылать крепостных в сибирь. в голодные годы помещик был обязан снабжать своих крестьян едой. с ухудшением положения в государстве, однако, некоторые пункты законов о крестьянстве были пересмотрены: так, в 1810 – 11 гг. было продано более 10 000 казенных крестьян, а в 1822 помещикам вернули право ссылать крестьян в сибирь. одновременно аракчеев, гурьев и мордвинов разрабатывали проекты освобождения крестьян, которые так и не были реализованы. военные поселения первый опыт введения таких поселений был в 1810 – 12 гг., массовый же характер это явление приобрело в конце 1815 г. целью создания военных поселений было освобождение населения от необходимости обеспечивать армию с создания военно-земледельческое сословия, которое бы само себя содержало и комплектовало постоянную армию. таким образом, предполагалось сохранить численность войск на уровне военного времени. реформа была встречена в штыки и крестьянами, и казаками: они отреагировали многочисленными бунтами. военные поселения были лишь в 1857г. итоги если в начале правления императора александра его власть виделась реальной возможностью улучшить жизнь всех сословий империи, то уже к середине многие разочаровались в нем, почти во всеуслышание утверждая, что у правителя просто не хватает духа следовать тем либеральным принципам, о которых он так много и воодушевленно говорит. многие исследователи склонны считать, что основной причиной неудач реформ александра i была отнюдь не коррупция и склонность народа к консерватизму, а именно личные качества государя.