Выпишите из данного текста все наречия и подчеркните во всех предложениях грамматические основы. (1) между двумя деревеньками раскинулся могучий косогор. (2) однажды поселилась в чащобе косогора, , одна из самых скрытных зверушек - белогрудая куница. (3) вскоре у нее появились детки. (4) мать грела их своим телом, облизывала каждого до блеска и, когда малыши чуть подросли, стала добывать для них еду. 95) она* была заботливой материю и вдосталь снабжала едой кунят. (6) но как-то белогрудку* выследили местные мальчишки, спустились за нею по косогору, притаились. (7) белогрудка* долго петляла по лесу, перемахивая с дерева на дерево, потом решила, что люди уши, и вернулась к гнезду. (8) но за ней следило несколько человеческих глаз. (9) белогрудка* не почувствовала присутствия людей, потому что кормила малышей и ни на что не обращала внимания. (10) корм добывать становилось все трудней. (11) вблизи гнезда его уже не было, и куница* пошла к большому болоту за озером. (12) там она* поймала сойку и, радостная, помчалась к своему гнезду. (13) гнездо было пустое. (14)белогрудка* выронила из зубов птицу, что добыла с таким трудом, метнулась вверх по ели, потом вниз, потом опять к гнезду, хитро в густом еловом лапнике. (15) детенышей не было. (16) если бы она* умела кричать - закричала бы. (17) к вечеру белогрудка выследила, что ее детенышей унесли в деревню, и нашла дом, где их держали. (18) до рассвета она металась возле дома, часами сидела на черемухе, под окном, слушала, не пищат ли малыши. (19) на следующий день белогрудка прокралась на сеновал и осталась там до рассвета, а днем увидела своих малышей. (20) мальчишка вынес их в старой шапке на крыльцо и стал играть с ними, переворачивая кверху брюшками, щелкая их по носу. (21) пришли еще мальчишки, стали кормить малышей сырым мясом. (22) на крыльцо вышел хозяин и, показывая на кунят, сказал: -(23) зачем мучаете зверушек? (24) отнесите в гнездо. (25) пропадут.

293

416

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Аминаgjdhkutdf

Русский язык

4,6(28 оценок)

(1) между двумя деревеньками раскинулся могучий косогор. (2) однажды поселилась в чащобе косогора, , одна из самых скрытных зверушек - белогрудая куница*. (3) вскоре у нее* появились детки. (4) мать грела их своим телом, облизывала каждого до блеска и, когда малыши чуть подросли, стала добывать для них еду. 95 ) она* была заботливой матерью и вдосталь снабжала едой кунят. (6) но как-то белогрудку* выследили местные мальчишки, спустились за нею по косогору, притаились. (7) белогрудка* долго петляла по лесу, перемахивая с дерева на дерево, потом решила, что люди ушли, и вернулась к гнезду. (8) но за ней следило несколько человечески х глаз. (9) белогрудка* не почувствовала присутствия людей, потому что кормила малышей и ни на что не обращала внимания. (10) корм добывать становилось все трудней. (11) вблизи гнезда его уже не было, и куница* пошла к большому болоту за озером. (12) там она* поймала сойку и, радостная, помчалась к своему гнезду. (13) гнездо было пустое. (14 )белогрудка* выронила из зубов птицу, что добыла с таким трудом , метнулась вверх по ели, потом вниз, потом опять к гнезду, хитро в густом еловом лапнике. (15) детенышей не было. (16) если б ы она* умела кричать - закричала бы. (17) к вечеру белогрудка выследила, что ее детенышей унесли в деревню, и нашла дом, где их держали. (18) до рассвета она металась возле дома, часам и сидела на черемухе, под окном, слушала, не пищат ли малыши. (19) на следующий день белогрудка прокралась на сеновал и осталась там до рассвета, а днем увидела своих малышей. (20) мальчишка вынес их в старой шапке на крыльцо и стал играть с ними, переворачивая кверху брюшками, щелкая их по носу. (21) пришли еще мальчишки, стали кормить малышей сырым мясом. (22) на крыльцо вышел хозяин и, показывая на кунят, сказал: -(23) зачем мучаете зверушек? (24) отнесите в гнездо. (25) пропадут.наречия : однажды ,вскоре .вдосталь ,как -то,долго,всё трудней ,вблизи ,уже ,там,вверх ,вниз ,опять,хитро ,где ,там ,днём,кверху ,ещё .сказуемые я обозначила так

dabby25

Русский язык

4,4(84 оценок)

1.[вдруг навалился густой туман], [как будто стеной отделил он_ меня от остального мира], и, (чтобыне заблудиться), [я решил~вер-нутъея на тропинку], (которая, по моим соображениям, должна была находиться слева и сзади) (в. арсеньев). 2. солнце било в окно, и, когда он поднял голову, ему пришлось зажмуриться. 3. зимой мороз рисует красивые узоры на окнах домов.4. я люблю зиму, потому что в это время года мы отмечаем новый год. 5. зимой дни становятся короче, а ночи длиннее.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.