Свобода – это, несомненно, одно из наиболее ценимых человеком благ. на протяжении столетий человечество приносило самые большие жертвы для того, чтобы завоевать или защитить свободу. в юности проявляются инстинктивная тяга к свободе. преступления наказываются лишением свободы. фактически «быть свободным» - значит иметь свободу выбора. но нельзя оставаться без выбора, и с момента, как выбор сделан, человек теряет часть своей свободы. свобода летуча и неуловима. если свобода является первостепенным условием достоинства человека, она ничто без воспитания, не того воспитания, которое навязано извне и связывает, а того, которое приобретается на основе опыта, размышления или сознания. реализация свободы достаточно трудна: необходимо делать выбор, а разные выборы неодинаковые результаты. по существу, природа человека такова, что некоторые варианты для него пагубны. другие безразличны или полезны. в этом нет ничего удивительного: сидя в автомобиле, мы вольны включить третью скорость, чтобы тронуться с места; мы, возможно, так и сделаем, но мотор при этом пострадает. наша «механика» не выносит вольного обращения: некоторые выборы катастрофичны, в чем рано или поздно убеждается каждый на собственном опыте. обучение свободе, таким образом, еще более важно, чем свобода сама по себе. часто верят в нейтральность или безразличие выбора – нет ничего более опасного. один способ прожить жизнь позволяет каждому из нас избежать большого количества неприятностей, но есть и такие, что ведут нас к отупению, или саморазрушению. человек тем более свободен, чем полнее осуществляемый им выбор соответствует его природе. как автор понимает свободу человека 2.составьте план текста. 3.какими тремя аргументами автор подтверждает свою мысль о ценности свободы.
172
421
Ответы на вопрос:
Как автор понимает свободу человека выдержка из текста: «свобода является первостепенным условием достоинства человека». «свобода – это, несомненно, одно из наиболее ценимых человеком благ.» составьте план текста. - свобода– благо - что значит быть свободным? - свобода выбора - как обучиться свободе? какими тремя аргументами автор подтверждает свою мысль о ценности свободы. «преступления наказываются лишением свободы.» «реализация свободы достаточно трудна: необходимо делать выбор, а разные выборы неодинаковые результаты.» «фактически «быть свободным» - значит иметь свободу выбора. но нельзя оставаться без выбора, и с момента, как выбор сделан, человек теряет часть своей свободы.»
Федеративным характером государственного устройства. Нижняя палата - Государственная Дума избирается по территориальному принципу: равное представительство от равных по ЧИСЛЕННОСТИ населения территориальных округов. А Совет Федерации - это равное представительство от субъектов Федерации. По 2 человека от каждого субъекта Федерации. И от огромной перенаселённой Москвы и от маленькой республики Мари-Эл (к примеру) - равное представительство.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
okszav24.01.2023 07:02
-
FriskPacifist09.12.2020 22:13
-
aishaolzhas02.06.2023 20:48
-
dimidrol733121.01.2020 12:56
-
nastua8972303.04.2020 16:49
-
Homoeopath11.06.2022 12:23
-
katka5555525.01.2023 01:39
-
sofikolomiets0423.05.2021 05:07
-
echo204.11.2021 09:24
-
сссссср22217.07.2022 06:09
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.