Снаписанием сочинения по языку! (1)в молодости я считал себя человеком отлично воспитанным. (2)при встрече со знакомыми умел вежливо поздороваться. (3)в разговоре внимательно слушал собеседника, не позволяя себе перебивать его рассказ, как бы длинен он ни был. (4)в споре, даже самом горячем, никогда не кричал и тем более не употреблял грубых слов. (5)не было случая, чтобы я, нечаянно кого-нибудь толкнув, не извинился или прошёл в дверь первым, не уступив дорогу спутнику. (6)словом, воспитание моё казалось мне . (7)но только казалось. (8)и выяснилось это совершенно неожиданно. (9)как-то, во время студенческой практики, мне пришлось прожить две недели с артелью лесорубов. (10)и вот однажды вечером я нечаянно подслушал разговор, запомнившийся мне навсегда. (11)присев на пороге нашей просторной землянки, артельный староста тихо беседовал со стряпухой. (12)речь шла обо мне. —(13)парень-то он ничего,— говорила стряпуха,— грамотный, да уж больно серый! (14)воспитания нет никакого. — (15)а что? — заинтересовался староста. — (16)да всё делает не по-людски. (17)умываться начнёт — весь пол зальёт, потом подтирай за ним. (18)к столу сядет — нет, чтобы сперва жидкое хлебать, сразу, без команды, со дна мясо таскать начинает. (19)уж на что нетрудное дело — ложку ко рту поднести, так и то не приучен. (20)хлеб под ложку не подставит, на стол накапает. (21)и где только он доселе (22)я слушал и чувствовал, что краснею. (23)«ну и ну! (24)так, значит, я «серый»? » (25)сперва я, конечно, обиделся. (26)но потом, поразмыслив, понял, что стряпуха по-своему совершенно права. (27)правда, по утрам я не забывал с ней поздороваться, вежливо сторонился, когда она несла к столу кипящий самовар или тяжёлый горшок со щами, а вставая из-за стола, за обед. (28)но это её не удивляло. (29)для неё всё это было привычно и естественно. (з0)но вот те пробелы в моём воспитании, о которых шла речь, были заметны. (31)и примириться с ними она не могла. (32)впрочем, с моей стороны большой вины здесь не было. (33)с детства я жил в квартире с водопроводом, ел из отдельной тарелки. (34)мне не приходилось умываться над ведром из ковшика, не случалось есть из общего артельного котла. (35)поэтому я и не знал особых правил поведения, которые были обязательны для людей, живших в других условиях. (36)а выполнять их было не менее важно, чем те, городские, которым я привык подчиняться. (37) этот случай заставил меня впервые задуматься над тем, что же такое хорошо воспитанный человек. (38)каковы на самом деле те правила поведения, которым мы обязаны подчиняться? (39)впоследствии я убеждался не раз, что правила эти существуют я любом обществе, в каждом коллективе. (40)кое в чём они различаются. (41)это зависит от условий, в которых живут люди. (42)но каких правил поведения ни коснись, в главном они всегда одни и те же: уважай окружающих, считайся с ними. (43)строго соблюдая правила поведения, ты будешь хорошим товарищем всем, кто общается с тобой в семье, в школе, на отдыхе. (по а. дорохову*)

275

320

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Владислава1626

Русский язык

4,8(100 оценок)

Алексей дорохов в своем тексте рассказывает о таком качестве человека, как воспитанность. именно этой теме посвящен весь текст. прочитав его, мы понимаем, какую проблему он хотел поднять: а что же значит быть воспитанным человеком? всегда ли то, как мы видим себя, так же воспринимается окружающими? всегда ли наше мнение о себе совпадает с мнением людей, с которыми мы общаемся? и это действительно важные вопросы, ведь человек необъективен! не всегда он может увидеть себя со стороны. вот и автор текста проявил необъективность. он считал себя человеком воспитанным и приводил в защиту этого факта следующие аргументы: он всегда был вежлив, здоровался с окружающими, не грубил, извинялся даже при малейшей провинности. но это ли было главным для тех людей, с которыми ему довелось жить бок о бок? оказывается, нет! автор оказался невольным свидетелем разговора между старостой и старухой-стряпухой. автор думал, что производит на пожилую женщину самое благоприятное впечатление, ведь он всегда так вежлив с ней! но тут ему пришлось открыть в себе много нового. оказывается, при этом он не замечал множества недостатков собственного поведения! автор не видел, что доставляет окружающим лишние хлопоты и неудобства. к чести молодого человека, он не обиделся, а принялся анализировать услышанное. и чем дальше думал, тем яснее вырисовывались ему пробелы в его воспитании. то, что считалось хорошими манерами и отличным воспитанием в городе, здесь, в артели лесорубов, приобретало другое значение. именно здесь автор приходит к выводу, что главное - думать о ближнем, стараться не причинять ему беспокойства своим поведением, не быть в тягость. я рад, что автор сумел это понять. наверняка он принял это к сведению, признал собственную правоту и в дальнейшем уже вел себя по-другому. в каждой среде, в каждом обществе свои правила поведения, и их необходимо соблюдать. где бы ты ни оказался, нужно относиться с уважением к тому, кто рядом с с тобой. тогда и тебе ответят тем же.

NanaxD

Русский язык

4,5(69 оценок)

Кузнечик-существительное, подчёркивается одной чертой -это подлежащие сверки-существительное, подчёркивается одной чертой -это подлежащие скрипач-существительное, подчёркивается одной чертой -это подлежащие и-союз, обводится в круг медведки-существительное, подчёркивается одной чертой -это подлежащие затянуло-глагол, подчёркивается двумя чертами,это сказуемое в -предлог. обводиться в квадрат траве -существительное, подчёркивается пунктиром так как это дополнение свою-местоимение скрипту-существительное, подчёркивается пунктиром. так как это дополнение монотонно - наречие. подчёркивается пунктир -точка. это обстоятельство музыку-существительное, подчёркивается пунктиром так как это дополнение ( повеств , невоскл, распр, простое, односостав, осложнено однородными подлежащими )

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.