Как пишутся слова: бахч_й, сдач_й, каланч_й, парч_й, смерч_м, толмач_м. все слова на тему: буквы о и ё после шипящих и ц в окончаниях имён существительных! 5 класс! ! 50 !
Ответы на вопрос:
лев абрамович кассиль. рассказ об отсутствующем.
когда в большом зале штаба фронта адъютант командующего, заглянув в список награжденных, назвал очередную фамилию, в одном из задних рядов поднялся невысокий человек. кожа на его обострившихся скулах была желтоватой и прозрачной, что наблюдается обычно у людей, долго пролежавших в постели. припадая на левую ногу, он шел к столу. командующий сделал короткий шаг навстречу ему, вручил орден, крепко награжденному руку, поздравил и протянул орденскую коробку.награжденный, выпрямившись, бережно принял в руки орден и коробку. он отрывисто , четко повернулся, как в строю, хотя ему мешала раненая нога. секунду он стоял в нерешительности, поглядывая то на орден, лежавший у него на ладони, то на товарищей по славе, собравшихся тут. потом снова выпрямился.– разрешите обратиться? – .– товарищ командующий… и вот вы, товарищи, – заговорил прерывающимся голосом награжденный, и все почувствовали, что человек взволнован. – дозвольте сказать слово. вот в этот момент моей жизни, когда я принял великую награду, хочу я высказать вам о том, кто должен бы стоять здесь, рядом со мной, кто, может быть, больше меня эту великую награду заслужил и своей молодой жизни не пощадил ради нашей воинской победы.он протянул к сидящим в зале руку, на ладони которой поблескивал золотой ободок ордена, и обвел зал просительными глазами.– дозвольте мне, товарищи, свой долг выполнить перед тем, кого тут нет сейчас со мной.– говорите, – сказал командующий.– просим! – откликнулись в вале. и тогда он рассказал.– вы, наверное, слышали, товарищи, – так начал он, – какое у нас создалось положение в районе р. нам тогда пришлось отойти, а наша часть прикрывала отход. и тут нас немцы отсекли от своих. куда ни подадимся, всюду нарываемся на огонь. бьют по нас немцы из минометов, долбят лесок, где мы укрылись, из гаубиц, а опушку прочесывают автоматами. время истекло, по часам выходит, что наши уже закрепились на новом рубеже, сил противника мы оттянули на себя достаточно, пора бы и до дому, время на соединение оттягиваться. а пробиться, видим, ни в какую нельзя. и здесь оставаться дольше нет никакой возможности. нащупал нас , зажал в лесу, почуял, что наших тут горсточка всего-навсего осталась, и берет нас своими клещами за горло. вывод ясен – надо пробиваться окольным путем.а где он – этот окольный путь? куда направление выбрать? и командир наш, лейтенант буторин андрей петрович, говорит: «без разведки предварительной тут ничего не получится. надо порыскать да пощупать, где у них щелка имеется. если найдем – проскочим». я, значит, сразу вызвался. «дозвольте, говорю, мне попробовать, товарищ лейтенант? » внимательно посмотрел он на меня. тут уже не в порядке рассказа, а, так сказать, сбоку, должен объяснить, что мы с андреем из одной деревни – кореши. сколько раз на ездили на исеть! потом оба вместе на медеплавильном работали в ревде. одним словом, друзья-товарищи. посмотрел он на меня внимательно, нахмурился. «хорошо, говорит, товарищ задохтин, отправляйтесь. вам ясно? »вывел меня на дорогу, оглянулся, схватил за руку. «ну, коля, говорит, давай простимся с тобой на всякий случай. дело, сам понимаешь, смертельное. но раз вызвался, то отказать тебе не смею. выручай, коля… мы тут больше двух часов не продержимся. потери чересчур большие…» – «ладно, говорю, андрей, мы с тобой не в первый раз в такой оборот угодили. через часок жди меня. я там высмотрю, что надо. ну, а уж если не вернусь, кланяйся там нашим, на урале…»и вот пополз я, хоронюсь по-за деревьями. попробовал в одну сторону – нет, не пробиться: густым огнем немцы по тому участку кроют. пополз в обратную сторону. там на краю лесочка овраг был, буерак такой, довольно глубоко промытый. а на той стороне у буерака-кустарник, и за ним – дорога, поле открытое. спустился я в овраг, решил к кустикам подобраться и сквозь них высмотреть, что в поле делается. стал я карабкаться по глине наверх, вдруг замечаю, над самой моей головой две босые пятки торчат. пригляделся, вижу: ступни маленькие, на подошвах грязь присохла и отваливается, как штукатурка, пальцы тоже грязные, поцарапанные, а мизинчик на левой ноге синей тряпочкой перевязан – видно, пострадал где-то… долго я глядел на эти пятки, на пальцы, которые беспокойно шевелились над моей головой. и вдруг, сам не знаю почему, потянуло меня щекотнуть эти пятки… даже и объяснить вам не могу. а вот подмывает и подмывает… взял я колючую былинку да и ею легонько одну из пяток. разом исчезли обе ноги в кустах, и на том месте, где торчали из ветвей пятки, появилась голова. смешная такая, глаза перепуганные, безбровые, волосы лохматые, выгоревшие, а нос весь в веснушках.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
farsama18.06.2022 23:22
-
Николь56023.04.2023 04:46
-
volkovaar200010.10.2022 10:32
-
marha1828.05.2023 08:49
-
marshmelloy3604.07.2022 03:29
-
alinakozina87930.11.2020 17:26
-
nikastezkaowl9vp07.04.2022 07:51
-
Артемзайцев200603.01.2021 18:49
-
stepanyakimov213.09.2020 10:18
-
kfkkffkdkd14.04.2023 20:59
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.