Человек живет в определенной окружающей среде. Загрязнение среды делает его больным, угрожает его жизни, грозит гибелью человечеству

26 Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты: 1) Почему необходимо защищать окружающую человека среду? 2) Что изучает наука, занимающаяся охраной и восстановлением природы? 3) Почему для защиты окружающей среды недостаточно охранять природу? 4) В чём важность охраны памятников культуры и каковы её особенности? Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков

27 Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) названы задачи сохранения природной и культурной среды; 2) указано, что природная среда необходима человеку для его биологической жизни, а культурная среда необходима для его духовной, нравственной жизни. Элементы ответа могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках

28 1)    название научных дисциплин: экология (или экология природы) и экология культуры;
2)    указание на то, что автор аргументирует необходимость экологии культуры;
3)    аргумент: чтобы сохранить памятники культуры, нужны глубокие знания, объединяемые в особую научную дисциплину.
Аргумент может быть приведён в иных формулировках

29 В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1) указание принципиального отличия: природа обладает способностью к восстановлению ран, нанесенных ей извне, — пожарами, вырубками, ядовитой пылью, сточными водами; утраты памятников культуры невосстановимы; 2) примеры из текста: — восстановление зубров на Кавказе и в Беловежской Пуще; — создание макетов разрушенных зданий, например, в Варшаве; 3) собственный пример, допустим: — восстановление природных свойств почв; — восстановление популяции хищных птиц; — потеря взорванных в 30-е гг. храмов. Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках

30 1) пассивное созерцание не может помочь сохранить природу и культуру;
2) для сохранения природы и культуры нужно предпринимать конкретные действия (создавать заповедники, музеи, собирать средства и проводить экологические экспедиции и др.). Могут быть даны другие объяснения

31 Могут быть приведены следующие аргументы (объяснения): 1) необходимы другие знания, например, этнографические, — дающие информацию о культуре и образе жизни различных этнических групп населения; 2) чтобы сохранить предмет, представляющий собой культурное наследие, как можно дольше в его текущем состоянии, прибегают к его консервации, для которой используют химическую обработку, регулирование влажности воздуха, выбор светового режима и др. Могут быть приведены другие аргументы (объяснения)

Далай лама отказался, потому что считал, что убивая других, мы убиваем себя - свое будущее

Целеустремленность, воля, спокойствие, покорность

Объяснение: