Исторически первым этапом взаимосвязи государственности и человека является государство в рабовладельческом, феодальном обществах..
189
500
Ответы на вопрос:
26 Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты: 1) Отношения государства и трудящихся слоев общества на заре существования государства.
2) Изменения в государственном регулировании отношений общества, господствующего класса и низших слоев. 3) Взаимосвязь государства и человека в период развития капиталистических отношений в обществе. 4) Стратегический социальный адресат нового государства. Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков
27 Правильный ответ должен содержать ответы на оба вопроса: 1) автор связывает возникновение государства с рабовладельческим и феодальным обществом; 2) государство этого периода наделило трудящихся низким статусом, статусом людей второго сорта. Элементы ответа могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках
28 Правильный ответ должен содержать ответы на оба вопроса: 1) в рабовладельческом обществе устанавливалось определенное законодательное регулирование отношений общества, господствующего класса и низших слоев; 2) отношение государства к крепостным крестьянам отличалось от его отношения к рабам расширением прав крепостного сословия (крепостные крестьяне уже не находились за пределами общества, они включались в него). Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках
29 В правильном ответе должны быть названы две группы качеств и дана их конкретизация: 1) профессиональные (профессиональные знания и навыки); 2) социальные: свобода и независимость (отказ от жесткой привязанности к одному работодателю, свободное распоряжение своими силами, свободный выбор предпринимателя, возможности перехода с одного предприятия на другое). Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках
30 Могут быть даны такие объяснения: 1) гражданское общество — это сообщество индивидов, располагающих комплексом прав в различных сферах общественной жизни; эти права обеспечиваются государством; 2) каждый индивид выступает собственником, т. е. реально обладает средствами, необходимыми для своего существования. Могут быть даны другие объяснения
31 Могут быть приведены следующие аргументы (объяснения): 1) государство принимает законы, защищающие права человека и гражданина; 2) государство устанавливает минимальный размер заработной платы и обеспечивает гарантированный минимальный уровень жизни. Могут быть приведены другие аргументы (объяснения)
2) Изменения в государственном регулировании отношений общества, господствующего класса и низших слоев. 3) Взаимосвязь государства и человека в период развития капиталистических отношений в обществе. 4) Стратегический социальный адресат нового государства. Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков
27 Правильный ответ должен содержать ответы на оба вопроса: 1) автор связывает возникновение государства с рабовладельческим и феодальным обществом; 2) государство этого периода наделило трудящихся низким статусом, статусом людей второго сорта. Элементы ответа могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках
28 Правильный ответ должен содержать ответы на оба вопроса: 1) в рабовладельческом обществе устанавливалось определенное законодательное регулирование отношений общества, господствующего класса и низших слоев; 2) отношение государства к крепостным крестьянам отличалось от его отношения к рабам расширением прав крепостного сословия (крепостные крестьяне уже не находились за пределами общества, они включались в него). Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках
29 В правильном ответе должны быть названы две группы качеств и дана их конкретизация: 1) профессиональные (профессиональные знания и навыки); 2) социальные: свобода и независимость (отказ от жесткой привязанности к одному работодателю, свободное распоряжение своими силами, свободный выбор предпринимателя, возможности перехода с одного предприятия на другое). Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках
30 Могут быть даны такие объяснения: 1) гражданское общество — это сообщество индивидов, располагающих комплексом прав в различных сферах общественной жизни; эти права обеспечиваются государством; 2) каждый индивид выступает собственником, т. е. реально обладает средствами, необходимыми для своего существования. Могут быть даны другие объяснения
31 Могут быть приведены следующие аргументы (объяснения): 1) государство принимает законы, защищающие права человека и гражданина; 2) государство устанавливает минимальный размер заработной платы и обеспечивает гарантированный минимальный уровень жизни. Могут быть приведены другие аргументы (объяснения)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
Ястопинрнж2106.11.2022 15:51
-
islamovkasymzh126.05.2022 07:24
-
daliiss10.06.2020 22:52
-
каккураит14.10.2021 06:43
-
superakkroyale209.12.2022 09:33
-
ayshatalieva0107.03.2020 18:47
-
Olgarezkova25.05.2022 09:14
-
кот92904.06.2022 11:43
-
мпппеекк131.03.2020 14:21
-
LolovaLolaLolovna45630.07.2022 08:18
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.