Сопоставительный анализ двух сражений. Шенграбенское сражение Аустерлицкое сражение
Ответы на вопрос:
Шенграбенское сражение |
Аустерлицкое сражение |
Как понять слова Кутузова перед Шенграбенским сражением: «Еще впереди много, много всего будет. Ежели из отряда его придет завтра одна десятая часть, я буду его благодарить»? |
Аустерлицкое сражение было дано вопреки мнению Кутузова. Что дало ему право сказать: «Я думаю, что сражение будет проиграно»? |
Как подводит нас писатель к восприятию Шенграбенского сражения? |
Кем и как задумано Аустерлицкое сражение? Как развивался его ход? |
Как показан дух защитников в Шенграбенском сражении? Почему часто повторяются слова «веселый», «веселее»? |
Почему Толстой так пишет о подготовке Аустерлицкого сражения: «И чувство энергии, с которым выступали в дело войска, начало обращаться в досаду и в злобу на бестолковые распоряжения»? |
Зачем в сцене трехдневного перемирия автор показывает мирный разговор русских и французских солдат? |
Как на ход Аустерлицкого сражения влияет природа? |
Как ведут себя во время сражения Долохов, Жерков, штаб-офицер? Чем их поведение отличается от поведения Тушина и Тимохина? Почему подчеркивается невоенная, неказистая внешность Тушина, неприметность Тимохина? |
Как ведут себя во время сражения Николай Ростов, Андрей Болконский? Почему Толстой «заставляет» князя Андрея совершить подвиг здесь, во время обреченного сражения, а не во время Шенграбенской битвы? |
Почему Багратион выиграл сражение? Багратион ли его выиграл, по мнению Толстого? Как ведут себя участники сражения на военном совете после окончания боя? Сравните поведение этих же людей во время боя и на военном совете |
Почему Аустерлицкое сражение проиграно, ведь солдаты и офицеры те же? |
Выводы | |
Решающее сражение в кампании 1805— 1807 гг. Шенграбен — это судьба русской армии, а значит, проверка нравственной силы русских солдат. Путь Багратиона с четырехтысячной армией через Богемские горы имел цель — задержать армию Наполеона и дать русской армии возможность собрать силы, т. е., по сути, сохранить армию |
Аустерлиц — «сражение трех императоров». Цель его — закрепить достигнутый успех. Но на самом деле Аустерлицкое сражение стало эпохой «срама и разочарования для всей России и отдельных людей и торжеством Наполеона-победителя» |
Цель сражения благородна и понятна солдатам |
Цель сражения не понята солдатами |
Поведение бойцов — героизм, подвиги |
Поведение бойцов — неразбериха среди солдат; бессмысленный подвиг князя Андрея |
Победа |
Поражение |
Вопросы:
1) Как зовут короля льва?
2) Как Симба потерял отца?
3) Кто замешан в убийстве Муфасы?
4) Назовите друга королевской семьи?
5) Зачем Шраму нужно было свергнуть Муфасу?
6) Сколько уже выпущены части фильма. "Король лев"?
7) Кого Симба встретил в пустыне?
8) Кто сказал что Симба мертв?
9) Как Симба победил своего дядю и гиен?
10)Понравился ли вам этот фильм?
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
Lyuda5608.01.2023 06:09
-
digrigoreva6109.05.2020 08:45
-
Polymesiz02.12.2021 04:13
-
ксю123910.08.2021 01:47
-
Жулдуз11111.06.2023 20:20
-
alisherqwd20.06.2020 07:22
-
ktukhfatulin123.08.2021 15:02
-
alina192323.02.2020 07:23
-
alevtinatian21.08.2022 18:07
-
Angelina1311200330.06.2020 07:14
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.