Выделите основные этапы послевоенного развития стран Восточной Европы и дайте им краткую характеристику.

179

340

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

elviradonchuk

Другие предметы

4,4(4 оценок)

I   этап был. кратким. Он длился с освобождения от фашизма до установления там однопартийной власти коммунистов, то есть до года 1947-1948 в зависимости от страны. В этот период политическая система вce ещё была многопартийной, хотя коммунисты и играли значительную роль. Сохранялась частная собственность и другие черты довоенного капитализма.
II   этап характеризуется построением социализма по советскому, вернее даже, по сталинскому сценарию. Он предполагал захват коммунистическими партиями монополии на власть и жёсткое подчинение их КПСС, национализацию и другие меры, которые ускоренными темпами делали эти страны похожими на СССР
III этап начался после разоблачения культа личности Сталина на XX съезде КПСС в 1956 году После этого в странах Восточной Европы прошли митинги, призывающие к десталинизации. В Венгрии, они перешли к настоящее антисоветское восстание, в остальных дело
закончилось миром. Но именно тогда у разных стран региона появились собственные черты. В частности, в Польше избрано руководство, которое Никита Хрущёв не поддержал, даже осудил. Но в этом противостоянии поляки отстояли свою правоту, СССР не пошёл на открытое, противостояние, пока Варшава в целом не отказывалась от социализма и участия в Организации Варшавского договора.
IV этап начался под влияние «перестройки» в СССР. В условиях ослабления контроля со стороны Москвы в странах Восточной Европы начались народные движения за демократизацию. Он завершился бархатными революциями, то есть отказом от социалистического пути развития и выходом из ОВД, причём без пощады к осколкам прежней системы. Часто даже открывались архивы спецслужб вместе со всеми доносами одних соседей на
V   этап — это переход стран региона от плановой экономики к рыночной. Всюду это происходило через «шоковую терапию», потому сопровождалось резким падением уровня жизни. Однако меры оказались эффективными, потому период бедствий продлился недолго и сменился следующем периодом стабильного развития.
VI   этап - это время после успешного завершения «шоковой терапии», когда наблюдался постепенный рост, перестроенной на рыночных началась экономики, а также уровня жизни населения. На данном этапе эти страны все больше интегрировались с государствами Запада. В частности, именно в этот период наблюдалось расширение НАТО на восток.
VII этап характеризуется европейской интеграцией. В этот период многие страны региона вступили в Европейский союз и продолжили развитие в рамках зтого образования, другие стремятся к такому. С другой стороны и в Восточной Европе, хотя и меньше, чем в Западной, последнее время распространяется евроскептицизм.

Lolopoknhvkcgc

Другие предметы

4,6(65 оценок)

Відповідь:

Дульсінея Тобосская - головний жіночий персонаж роману. Її романтичний образ незмінно надихав лицаря на подвиги і став джерелом натхнення для багатьох письменників, драматургів і режисерів.За переказами, прототипом героїні стала кохана письменника, миловидна сільська дівчина на ім'я Ана Мартінес Сарко де Моралес.

Пояснення:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Другие предметы

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.