Прочитай вторую часть стихотворения В. Берестова. Учительница обращает внимание учеников на красоту деталей или красоту целого?

Учительница учит обращать внимание на красоту деталей («На ёлочках тёмных… кленовые звёзды горят, как подвески», «Нагнитесь за самым красивым листом // В прожилках малиновых на золотом»), и на красоту целого («Запомните все, как земля засыпает…»). Учительница из стихотворения обладает поэтическим взглядом на мир. Она наблюдательный человек, она находит яркие сравнения, чтобы подчеркнуть для учеников красоту осеннего леса: «кленовые звёзды горят, как подвески»).
Так ли ребята из стихотворения ведут себя на уроке листопада, как на обычных уроках в школе? Что надо делать на уроке листопада? Нужно глядеть на деревья, нагнуться за самым красивым листом, запомнить, как выглядит земля, роща. Можно обратить внимание на то, что это стихотворение – «звучащее» («А в лужи с лужаек листвы намело!», «…земля засыпает, // А ветер листвою её засыпает»)

Объяснение:

тупо просто ткпо