Уличный продавец газет получает а рублей с продажи каждой из первых 50 газет. С продажи каждой из последующих газет он получает на 20%

Первый этап
Исходные данные:
а - сумма, получаемая продавцом с продажи из первых 50-ти газет.
1.2*а - сумма, получаемая продавцом с продажи каждой из последующих газет.
Требуется найти:
S - общую сумму, которую получит продавец с продажи k газет.

Второй этап
Соотношения, связывающие исходные данные и результат:
Для нахождения S можно вычислить значение следующего выражения:
S := 50*a + (k-50)*1.2*a
Здесь a и S - величины вещественного типа, а k - целого

Третий этап
Блок-схема:

Четвертый этап
program z66;
var k: integer; a, S: real;
BEGIN
writeln ('Подсчёт заработка продавца');
write ('Введите сумму, которую получает продавец с продажи первый 50ти газет: ');
readln (a);
write ('Введите количество проданных газет: ');
readln (k);
S := 50*a + (k-50)*1.2*a
writeln ('Продавец получит ', S , ' рублей');
END.

Пятый этап
Протестируйте программу при следующих исходных данных:

Шестой этап
Выполните расчеты при a=1.2; k=147.
Результат: 199,68

В выпускном классе дети сосредотачиваются на профессиональном самоопределении.

Оно предполагает самоограничение, отказ от подростковых фантазий, в которых ребенок мог стать представителем любой, самой привлекательной профессии.

Старшекласснику приходится ориентироваться в различных профессиях, что совсем не поскольку в основе отношения к профессии лежит не свой собственный, а чужой опыт - сведения, полученные от родителей, друзей и т.д.

Этот опыт обычно абстрактен. Кроме того, нужно верно оценить свои объективные возможности -- уровень учебной подготовки, здоровье, материальные условия семьи и, главное, свои и склонности.

Объяснение: