Определите, каким способом и от какой части речи образовано каждое из наречий. Разберите любые четыре слова по составу.
Ответы на вопрос:
Часть речи — имя существительное.
Морфологические признаки
начальная форма: трава (именительный падеж единственного числа);
постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение;
непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.
Член предложения
Относится к разным членам предложения в зависимости от смысла
травыЧасть речи — имя существительное.
Морфологические признаки
начальная форма: трава (именительный падеж единственного числа);
постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение;
непостоянные признаки: родительный падеж, единственное число.
Член предложения
Относится к разным членам предложения в зависимости от смысла
городЧасть речи — имя существительное.
Морфологические признаки
начальная форма: город (именительный падеж единственного числа);
постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение;
непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.
Член предложения
Относится к разным членам предложения в зависимости от смысла
городаЧасть речи — имя существительное.
Морфологические признаки
начальная форма: город (именительный падеж единственного числа);
постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение;
непостоянные признаки: родительный падеж, единственное число.
Член предложения
Относится к разным членам предложения в зависимости от смысла
пятыйЧасть речи — имя числительное.
Морфологические признаки
начальная форма: пятый (именительный падеж);
постоянные признаки: порядковое, простое;
непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число, мужской род.
Член предложения
Относится к разным членам предложения в зависимости от смысла
пятакЧасть речи — имя существительное.
Морфологические признаки
начальная форма: пятак (именительный падеж единственного числа);
постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение;
непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.
Член предложения
Относится к разным членам предложения в зависимости от смысла
косьбаЧасть речи — имя существительное.
Морфологические признаки
начальная форма: косьба (именительный падеж единственного числа);
постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение;
непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число.
Член предложения
Относится к разным членам предложения в зависимости от смысла
косит.Часть речи — глагол.
Морфологические признаки
начальная форма: косить (инфинитив);
постоянные признаки: 2-е спряжение, переходный, несовершенный вид;
непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число, настоящее время, 3-е лицо.
Член предложения
Относится к разным членам предложения в зависимости от смысла
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
Arhci4334519.07.2020 22:40
-
dilmurod929225.09.2022 17:57
-
МамаВера131.10.2022 12:03
-
gfitgfbjgffj06.08.2020 13:55
-
НастяНевьянцева26.10.2020 05:09
-
H2Oя16.01.2023 08:51
-
princessss8827.03.2022 16:12
-
татьяна104429.04.2020 07:39
-
Alexandra090330.08.2022 03:43
-
miaamkom120.12.2020 06:41
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.