Рассмотрите рис. 113. Какие временные промежутки выделяют в истории Земли? Как учёные устанавливают их продолжительность?

В истории Земли выделяют эры и периоды. Причинами их смены являются процессы горообразования, или вернее терроформирования и процессы развития на ней жизни. Вся история земли разбита на эры, которые характеризуются общими геологическими и биологическими условиями на планете. Каждая эра разбивается на более мелкие промежутки времени – периоды, разница между процессами уже менее значима. То есть отсутствие жизни, появление жизни, развитие простейших, усложнение жизни, появление водорослей, рыб, животных, человека – все это этапы биологического развития. Изменение физического облика планеты, появление атмосферы, ледниковые периоды, раскол и объединение континентов, вулканическая активность, рождение океанов – это проявления геологического развития планеты. Сочетание этих этапов дает возможность разбить историю Земли на несколько основных эр и периодов.
Любые ископаемые остатки называют окаменелостями. Они представляют собой сохранившиеся тела, отпечатки растений и животных, а также следы жизнедеятельности вымерших организмов. Их возраст устанавливают используя следующие методы:
1.Стратиграфия: сравнение с другими, возраст которых уже установлен.
2.Радиоуглеродный анализ, который отталкивается от содержания в органических предметах радиоактивных элементов.
3.Типологический: он основывается на объединении находок в типологические ряды – серии фактов, имеющих повторяющиеся или прогрессирующие признаки.

Гигие́на — раздел медицины, изучающий влияние жизни и труда на здоровье человека и разрабатывающий меры, направленные на предупреждение заболеваний, обеспечение оптимальных условий существования, укрепление здоровья и продление жизни; медицинская наука, изучающая влияние факторов окружающей среды на здоровье человека

Ли́чная гигиéна (индивидуáльная) — раздел гигиены, в котором изучают вопросы сохранения и укрепления здоровья человека, соблюдения гигиенических правил и мероприятий в личной жизни и деятельности, разрабатывают и проводят мероприятия гигиенического воспитания, пропаганду гигиенических знаний и здорового образа жизни с целью повышения гигиенической культуры. В неё входят вопросы гигиенического содержания тела (кожи, волос, ногтей, зубов), обуви, одежды, жилища, правил рационального питания, закаливания организма и физической культуры