Неоправданное употребление в повествовании различных временных глагольных форм приводит к ошибкам. Найдите недочёты

1. 1) Люба собирает ромашки, а потом плетет венок. Люба собирала ромашки, а потом плела венок. Люба собрала ромашки, а потом сплела венок. Люба соберет ромашки, а потом сплетет венок.
2) Белка забралась на ветку и сидит. (Нет ошибок)
3) В школьной мастерской ребята делают скворечники. Их они повесят в парке. В школьной мастерской ребята сделали скворечники. Их они повесят в парке. В школьной мастерской ребята делают скворечники. Их они вешают в парке. 4} Входит старик в лес. Чувствует, дымом пахнет.
Вошел старик в лес. Почувствовал, дымом пахнет. II. 1) Друзья попрощались и теперь махали друг другу. Друзья попрощались и долго махали друг другу.
2) Алексей прикручивал коньки к валенкам и вот вышел на лед. Алексей прикручивал коньки к валенкам и, наконец, вышел на лед.
3) Ребята повернули головы и все смотрели на меня. {Нет ошибок) Все замены помогли устранить недочеты.

Просить, спросить, попросить.