Чем объясняется различие выживаемости тёмных бабочек в двух районах?

Классическим примером действия движущего отбора в природе служит так называемый индустриальный меланизм, В районах, не подвергавшихся индустриализации, у бабочки березовый пяденицы белая окраска соответствует светлой березовой коре. Среди светлых  бабочек на стволах берез встречались и темные, но они были хорошо заметны и склевывались птицами. Развитие промышленности привело к  загрязнению воздуха, и белые березы покрылись слоем копоти. Теперь на темных стволах птицы гораздо легче замечали не темных, а типичных светлых бабочек. Постепенно в загрязненных районах частота встречаемости темных (мутантных) особей резко возросла и они стали преобладающим.

ответ:Само собой разумеется, что люди имеют разные мнения о дистанционном обучении и влиянии на традиционные классные комнаты. Некоторые люди твердо верят, что дистанционное обучение действительно заменит традиционные классные комнаты. Другие полагают, что дистанционное обучение лучше, чем традиционные классы.

С моей точки зрения, традиционные классные комнаты — лучший обучения. Во-первых, ученики и учителя могут общаться друг с другом. Например, в процессе обучения есть важная вещь.

Во-вторых, дети могут найти друзей в своем классе и школе. Например, друзья и общение необходимы для личного развития. Наконец, учителя могут контролировать успеваемость и дисциплину учащихся. Если мы посмотрим на статистику, это так же необходимо, как различные аспекты изучения.

Тем не менее, другие люди считают, что компьютерное обучение легче. У студентов, которые учатся дома, больше свободного времени, чем у обычных учеников. Более того, они могли бы учиться с Интернетом. Тем не менее, я не могу согласиться с ними, потому что есть проблема с подключением к Интернету, когда студент учится в Интернете. Также учителя не смогут контролировать успеваемость своих учеников.

Объяснение: