Где берут начало и куда впадают крупные реки Восточно-Европейской равнины? Какие города на них находятся? Заполните таблицу.
Ответы на вопрос:
Река |
Исток |
Устье |
Города |
Волга |
Валдайская возвышенность. озеро Селигер |
Каспийское море |
Казань, Кострома, Самара, Саратов, Ульяновск. Волгоград, Астрахань |
Ока |
Смоленско-Московская возвышенность |
Волга |
Орёл, Калуга, Серпухов, Рязань, Нижний Новгород |
Кама |
Верхнекамская Возвышенность |
Волга |
Пермь, Соликамск, Набережные Челны |
Северная Двина |
Слияние рек Сухона и Юг |
Двинская губа (Белое море) |
Архангельск, Котлас, Великий Устюг |
Дон |
Среднерусская возвышенность |
Таганрогский запив (Азовское море) |
Ростов-на-Дону, Аксай, Азов, Волгодонск, Цимлянск |
Печора |
Северный Урал |
Печорская губа (Баренцево море) |
Печора, Нарьян-Мар. Вухтыл |
«Неолитическая революция» и причины перехода к производящей экономике.
Переход от хозяйства присваивающего, т.е. основанного преимущественно на охоте и собирательстве с использованием примитивных каменных орудий, к хозяйству производящему, основанному на земледелии, скотоводстве и ремесленном производстве назван историками «неолитической революцией».
Тесно связана с неолитической революцией и эволюция форм общественной жизни и хозяйства древних людей.
Поэтому в этой же главе рассмотрены функции первых государств и их роль в становлении общественного хозяйства.
Ученые не пришли к единому мнению о причинах перехода к производящему хозяйству. По-видимому, в числе этих причин были следующие:
1. Истощение запасов дичи и полезных растений с совершенствованием охоты и ростом численности населения.
2. Повышение технического уровня орудий труда и развитие знаний.
3. Наличие благоприятных природных условий развитию земледелия и скотоводства.
С переходом к производящему хозяйству человек начал выращивать пшеницу, ячмень, горох, чечевицу, вику, маис, финиковую пальму, банановое и хлебное дерево, разводить домашних животных - овцу, козу, корову, свинью, собаку, лошадь.
«Неолитическая революция» происходила в ряде центров возникновения земледелия:
1. Северо-западный Таиланд - 10 - 6-е тыс. до н.э.
2. Передняя Азия и Восточное Средиземноморье - 8 - 6 тыс. лет до н.э.
3. Индокитай - 7 - б тыс. лет до н.э.
4. Иран и Средняя Азия - 6 - 5 тыс. лет до н.э.
5. Долина Нила - 5 - 4 тыс. лет до н.э.
6. Индия - 5 - 3 тыс. лет до н.э.
7. Индонезия, Китай, Центральная Америка, Перу - 4-1 тыс. лет до н.э.
В Европе первые признаки возникновения производящего хозяйства относятся к 7 - 6-му тыс. до н.э.
Переход к земледелию приводил к росту численности жителей. Избыточное население мигрировало на неосвоенные земли. Средняя скорость продвижения земледельческих племен в Европе - примерно 5,5 км в год, или за одно поколение от 100 до 150 км. Развитие земледелия и скотоводства создавало предпосылки зарождения ремесла, т.е. производства одежды, обуви, орудий труда, строительства жилищ и т.д.
Объяснение:
Всё что есть -вот. Может хоть как-то ((
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
galyaninaalena09.06.2023 17:53
-
dkim798515.02.2022 22:46
-
SOSplizz11.03.2023 06:12
-
Aknura15070207.02.2023 08:04
-
kpiscom223.01.2023 23:50
-
канна31.03.2022 19:06
-
740031612.04.2022 05:06
-
katyan1va01.06.2022 04:50
-
smrtmsdns05.04.2020 13:45
-
kurakin9929.01.2020 03:52
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.