Сравните состав, деятельность II и III Государственных дум Российской империи. Самостоятельно сформулируйте линии (критерии) сравнения. Приведите одну общую характеристику

217

296

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

404pm

Другие предметы

4,4(63 оценок)

Общее

Линии (критерии) сравнения	II и III Государственные думы
Основной вопрос в деятельности думы	Центральным вопросом в деятельности II и 111 Государственных дум был аграрный вопрос.
Состав думы	Состав обеих дум был достаточно пёстрым. В деятельности дум принимали участие представители различных партий.

Различия

Линии (критерии) сравнения	II Государственная дума	III Государственная дума
Время работы думы	20 февраля - 2 июня 1907 г. Не весь срок.	1 ноября 1907 г. - 9 июня 1912 г. Весь срок (5 лет).
Отношение к аграрной реформе Столыпина	Отказ поддерживать столыпинскую аграрную реформу	Утвердила аграрное законодательство Столыпина.

даша55516

Другие предметы

4,6(34 оценок)

если человек понимает суть дела, значит дело начатое. итог невозможно аннулировать, если дело не закончить. в любом случае что-то останется либо законченное либо нет.

(лично моё мнение).

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Другие предметы

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.