Rewrite the sentences so that they mean the same, using the words in capital letters. 1. I think it’s best if I don’t phone Dave again
152
494
Ответы на вопрос:
1. I think it’s best if I don’t phone Dave again. – I’d better not phone Dave again. — Я думаю, что лучше, если я не позвоню Дейву. — Лучше не позвоню Дейву.
2. It was stupid of me to buy that old motorbike. – I shouldn’t have bought that old motorbike. — Мне было глупо покупать этот старый мотоцикл. — Я не должен был покупать этот старый мотоцикл.
3. Why didn’t I work harder for the exams? – If only I had worked harder for the exams. — Почему я не усердно готовился к экзаменам? — Если бы я только усердно готовился к экзаменам.
4. Steve regrets having split up with Rosie. – Steve wishes he wouldn’t split up with Rosie. — Стив сожалеет, что расстался с Рози. Стив хочет, чтобы он не расставался с Рози.
5. It was lucky that I didn’t hurt myself on that glass. – I could have hurt myself on that glass. — Мне повезло, что я не поранился о то стекло. — Я мог бы пораниться о то стекло.
6. Why am I walking through the park in the dark? — I shouldn’t be walking through the park in the dark. — Почему я иду по парку в темноте? — Я не должен был ходить по парку в темноте.
7. I really don’t want our neighbours to make so much noise. – I wish our neighbours wouldn’t make so much noise. — Я действительно не хочу, чтобы наши соседи так шумели. — Я бы хотел, чтобы наши соседи не шумели.
8. I’m sorry that I don’t live near the sea. – If only I lived near the sea. — Мне жаль, что я не живу рядом с морем. — Если бы я жил недалеко от моря.
2. It was stupid of me to buy that old motorbike. – I shouldn’t have bought that old motorbike. — Мне было глупо покупать этот старый мотоцикл. — Я не должен был покупать этот старый мотоцикл.
3. Why didn’t I work harder for the exams? – If only I had worked harder for the exams. — Почему я не усердно готовился к экзаменам? — Если бы я только усердно готовился к экзаменам.
4. Steve regrets having split up with Rosie. – Steve wishes he wouldn’t split up with Rosie. — Стив сожалеет, что расстался с Рози. Стив хочет, чтобы он не расставался с Рози.
5. It was lucky that I didn’t hurt myself on that glass. – I could have hurt myself on that glass. — Мне повезло, что я не поранился о то стекло. — Я мог бы пораниться о то стекло.
6. Why am I walking through the park in the dark? — I shouldn’t be walking through the park in the dark. — Почему я иду по парку в темноте? — Я не должен был ходить по парку в темноте.
7. I really don’t want our neighbours to make so much noise. – I wish our neighbours wouldn’t make so much noise. — Я действительно не хочу, чтобы наши соседи так шумели. — Я бы хотел, чтобы наши соседи не шумели.
8. I’m sorry that I don’t live near the sea. – If only I lived near the sea. — Мне жаль, что я не живу рядом с морем. — Если бы я жил недалеко от моря.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
denchannelgaming05.08.2020 00:37
-
Август22815.11.2022 01:29
-
oksankavdovina01.04.2021 10:15
-
AZAZA200802.02.2023 21:03
-
shabanovkirillp02mew10.02.2023 00:52
-
мммм198409.04.2020 21:03
-
GretaD25.11.2020 13:19
-
NastyTyan23.07.2020 09:44
-
stasgura05.06.2020 05:10
-
mityatimofeev30.01.2020 08:14
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.