Match direct questions a-d with indirect questions 1-4 in Exercise 3. — Сопоставьте прямые вопросы a-d с косвенными вопросами 1-4 в Упражнении 3.

2-a Where are the toilets? — Где туалеты?
3-b Could I have a look at your programme? — Могу ли я взглянуть на вашу программу?
4-с Could you give me change for a twenty- pound note? — Не могли бы вы дать мне сдачу двадцати фунтов?
1-d How much does it cost to get in? — Сколько стоит войти?
Check it out
Indirect questions — Косвенные вопросы
We use indirect questions to be more polite and hesitant when we — Мы используем косвенные вопросы, чтобы быть более вежливыми и нерешительными, когда мы:
• ask someone to do something for us; — попросим кого-то сделать что-то для нас;
• want to find out some information. — хотим узнать какую-то информацию.
With indirect questions we use — С косвенными вопросами мы используем:
• affirmative word order; — утвердительный порядок слов;
• if/whether with yes/no questions; — слова if/whether в общих вопросах.
• when, where, what with wh- questions; — вопросительные слова when, where, what в специальных вопросах.
• introductory phrases such as — вводные фразы, такие как: Do you think — Как вы думаете /I wonder — Интересно/ Do you know — знаете ли вы /Do you happen to know – вы случайно не знаете/ I don’t know — Я не знаю /I’d like to know — я хотел бы знать /Are you sure — Ты уверен /Can anyone tell me — Может ли кто-нибудь сказать мне /Could you tell me — Не могли бы вы сказать мне /Would you mind telling me — Не могли бы вы рассказать мне /Have you any idea — У вас есть идея /Do you remember? — Вы помните?

1. понятие педагогики.

2. объект, предмет и изучения науки педагогики.

3. функции науки педагогики.

4. основные категории педагогики.

5. законы науки педагогики.

6. методы исследования в педагогике.