Read the conversation and fill in the gaps with articles where necessary. — Прочитайте разговор и заполните пробелы со артиклями, где это необходимо. Kevin: What 1— book are you reading, 2—

Nigel: It’s about 3— Peter 4 the Great. – Она о Петре Великом.
Kevin: Why? Is it our 5— home task? – Зачем? Это наше домашнее задание?
Nigel: No, 6 — Kevin, it’s for our 7 — club session — we are preparing 8 a reenactment show with some other 9 — students from my 10 — class. — Нет, Кевин, это для заседания нашего клуба — мы готовим шоу реконструкцию с некоторыми другими учениками из моего класса.
Kevin: What will it be about? – О чем оно будет?
Nigel: About his 11 — green years — our 12 — reenactment will show 13 — Peter 14 the Great as 15 a young boy, his 16 — studies and his 17 — favourite pastimes — 18 — shipbuilding, 19 — sailing and commanding his 20 — toy army. – О его молодых годах – наше шоу покажет Петра Великого маленьким мальчиком, его учебу и его любимые времяпрепровождения – судостроение, плавание под парусами и командование игрушечной армией.
Kevin: Do you like 21 the book? – Тебе понравилась книга?
Nigel: Oh yes! I think it’s 22 the best book about 23 — Peter 24 the Great! – О, да! Я думаю, что это лучшая книга о Петре Великом!

ответ:

пословицы на тему речевого этикета:

*в многословии не без пустословия.

*сперва подумай, а там и скажи.

*лучше недоговорить, чем переговорить.

*говорить не думая, что стрелять не целясь.

*язык мой - враг мой, прежде ума глаголет.

*в умной беседе быть – ума прикупить, а в глупой – и свой потерять.

*красно поле пшеном, а беседа умом.

*слово не стрела, а в сердце язвит.

*недоброе слово,   что огонь жжёт.

объяснение: