Read the third part of the story. — Прочитайте третью часть этой истории. III. Then they wanted to look into my pockets. They wanted to see what I had there.
199
311
Ответы на вопрос:
They made a list of my things:
1. a great piece of cloth, as big as the carpet in the King’s dining-room;
2. a great golden box, as big as a kitchen in a Lilliputian’s house. There is some dust in the box. When the Great Man-Mountain opens the box, we start to sneeze;
3. something which looks like the fence around the King’s garden: twenty sticks fastened to another longer stick.
III. Затем они хотели заглянуть в мои карманы. Они хотели посмотреть, что у меня там было.
Они составили список из моих вещей:
1. большой кусок ткани, такой большой, как ковер в столовой короля;
2. большая золотая коробка, такая большая, как кухня в доме лилипутов. Есть немного пыли в коробке. Когда Великий человек-гора открывает коробку, мы начинаем чихать;
3. то, что выглядит как забор вокруг сада короля: двадцать палочек, прикрепленных к другой длинной палке.
Answer the questions. — Ответьте на вопросы.
1. What did the Lilliputians find in Gulliver’s pockets? — Что лилипуты нашли в карманах Гулливера?
2. What did the Lilliputians think of it? — Что лилипуты думают об этом?
3. What did they call Gulliver? — Как они называют Гулливера?
4. Why did they give this name to Gulliver? — Почему они дали это имя Гулливеру?
1. a great piece of cloth, as big as the carpet in the King’s dining-room;
2. a great golden box, as big as a kitchen in a Lilliputian’s house. There is some dust in the box. When the Great Man-Mountain opens the box, we start to sneeze;
3. something which looks like the fence around the King’s garden: twenty sticks fastened to another longer stick.
III. Затем они хотели заглянуть в мои карманы. Они хотели посмотреть, что у меня там было.
Они составили список из моих вещей:
1. большой кусок ткани, такой большой, как ковер в столовой короля;
2. большая золотая коробка, такая большая, как кухня в доме лилипутов. Есть немного пыли в коробке. Когда Великий человек-гора открывает коробку, мы начинаем чихать;
3. то, что выглядит как забор вокруг сада короля: двадцать палочек, прикрепленных к другой длинной палке.
Answer the questions. — Ответьте на вопросы.
1. What did the Lilliputians find in Gulliver’s pockets? — Что лилипуты нашли в карманах Гулливера?
2. What did the Lilliputians think of it? — Что лилипуты думают об этом?
3. What did they call Gulliver? — Как они называют Гулливера?
4. Why did they give this name to Gulliver? — Почему они дали это имя Гулливеру?
Согласно правилам проведения соревнований, эстафетная палочка должна иметь вес не менее 50 г, длину 28—30 см и длину в окружности 12—13 см. Ее передача осуществляется только в зоне, равной 20 м (по 10 м в каждую сторону от начала этапа); при этом запрещается какая-либо одного бегуна другому (подталкивание и т.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
gb0304196607.09.2022 11:02
-
Mishka051214.04.2023 07:12
-
новенькая1011.09.2021 21:06
-
raykova56801.06.2023 08:55
-
Bauer32208.12.2020 03:57
-
alesiakorneva05.06.2020 16:24
-
Arkanius06.02.2020 10:17
-
NELly123725.04.2021 21:25
-
titova201722.03.2020 20:40
-
avangardstroic12.07.2022 02:25
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.