Прочитай внимательно текст. Проследи, сколько времени тебе понадобилось. Запиши результат. Всё ли ты понял? Самостоятельно оцени качество своего чтения. Что у тебя не совсем хорошо получилось?

•    Придумай название к тексту.
Тише, пожалуйста!
•    Определи, какой это текст. Отметь правильный ответ.
Художественный

•    Объясни свой ответ, указав на одну из особенностей текста.
Преобразованный авторской фантазией мир предстает перед читателем в художественных образах.

•    Объясни свой ответ, перечислив три важные особенности текста.
Автором художественного текста является человек, профессионально занимающийся литературной деятельностью - писатель или поэт.
Адресат художественной литературы - читатель.
"Материалом" художественной литературы является общенародный язык.

•    Восстанови последовательность событий. Расставь цифры.
1. Ни с кем не ссорилась, со всеми болтала.
2. Вздохнула речка печально, потянулась и зацепилась волной за корягу, поцарапалась.
3. Заметило это солнце, решило развеселить речку.
4. Гниют ветки, листья, трава в стоячей воде.
5. Никто не пьёт из бывшей речки, никто в неё не смотрится.
6. Добрая, весёлая лесная речка.

•    Раздели текст на три части и озаглавь каждую часть.
1-я часть: Весёлая добрая речка.
2-я часть: Никто не пьёт из бывшей речки.
3-я часть: Тише, пожалуйста!

•    Какое словосочетание дано в переносном значении?
Ни с кем не ссорилась, вышла из себя.

•    Запиши, какой совет ты мог бы дать речке.
Не надо идти на поводу у своего плохого настроения.

•    Какова основная мысль произведения Абрамцевой?
Не нужно выходить из себя!

•    Определи, в какой книге можно найти произведение Абрамцевой.
литературные сказки

•    Самостоятельно придумай похожую историю. Сначала определи, что это будет - сказка или рассказ.
Сказка "Звёздочка"
Жили-была маленькая звёздочка. Она исполняла самые заветные желания, каждый раз падая с неба. Её обожали и взрослые, и дети. И вот однажды, упав на траву, исполняя очередное желание, она заигралась с капельками росы и уснула в серебряном колокольчике. Этот день она захотела провести для себя, в своё удовольствие. До самой следующей ночи она решила остаться на земле.
И вот к вечеру красный луч заходящего солнца погрозил ей пальцем. Звёздочка выглянула из-за колокольчика и решила посмотреть, почему на неё рассердилось солнце. Мимо проплывала нежно-розовое облако, толстощёкое и кудрявое. Звёздочка услышала от него, что по её вине в доме неподалёку плачет маленький мальчик. Она быстро села на облако и полетела посмотреть на плачущего ребёнка.
Это был шестилетний малыш. Накануне у него был День рождения, и он ждал вечера, чтобы загадать заветное желание под падающую звёзду. Но она так и не появилась. Поняла маленькая звёздочка, что главное счастье - это дарить другим радость, нести людям надежду, добро и помогать осуществлять их мечты. С тех пор она падает под заветные желания, но всегда возвращается на небо.

Объяснение:

Трагедия главного героя данной пьесы Шекспира, Гамлета, окружена ореолом необыкновенной значительности. В ней видят одно из самых глубоких воплощений жизни во всей ее сложности и загадочности. Я думаю, что такая оценка оправдана.

Действительно, “Гамлет” – одно из произведений, поднимающих коренные вопросы жизни.

Но такое отношение к трагедии Шекспира сложилось не сразу. Для современников “Гамлет” был, прежде всего, трагедией кровной мести, историей о том, как датский принц отомстил за убийство своего отца. Конечно, уже тогда было трудно не обратить внимания на смысл речей героя, точно передававших его опасения, сомнения и, наконец, созревшую решимость. Но все же в целом эта пьеса была “повестью”

Бесчеловечных и кровавых дел,

Случайных кар, негаданных убийств,

Смертей, в нужде подстроенных лукавством,

И, наконец, коварных козней, павших

На головы зачинщиков.

Как и многие произведения великого драматурга, “Гамлет” не имеет оригинального сюжета. В основе пьесы лежит легенда, записанная в Дании в 13 веке и не раз использованная в литературе до Шекспира. В Англии она обрела жизнь в жанре мелодрамы, так

называемой “трагедии грома и крови”.

НО Шекспир придал этой легенде новое звучание. Борьбу героев старинной легенды он наполнил современным смыслом, передал дух жестокой борьбы, характерной для его действительности.

Конечно же, конфликт между принцем Гамлетом и королем Клавдием далеко выходит за рамки личной ссоры. В сюжете их личных отношений он является стержневым. Все столкновения Гамлета с другими персонажами, судьбы всех действующих лиц определены развитием этого конфликта.

Трагедия – один из драматических жанров, в основе которого лежит неразрешимое противоречие, заканчивающееся гибелью героя. Это противоречие выходит за рамки личного столкновения и перерастает в борьбу противоположных законов, жизненных принципов. Именно такую ситуацию мы находим в “Гамлете”.