«Пете дали задание разделить нарисованные объекты на три группы. Мальчик выполнил задание так: 1-я группа – все объекты зеленого цвета.
176
470
Ответы на вопрос:
Вопросы к тексту:
1. По какому признаку мальчик объединил эти объекты? Можно ли этот признак считать главным? Почему?
Ответ:
Мальчик Петя пытался объединить все объекты по признаку «Цвет»,
Но эти признаки не являются главными, определяющими суть объекта.
Вопрос:
По какому главному признаку можно объединить следующие объекты: растение, птица, лягушка, ёж, человек? Можно ли сказать, что таким главным признаком является то, что все они относятся к живой природе.
Ответ:
Да, можно. Потому что главным признаком является происхождение объекта.
Вопрос:
Рассмотрим внимательно другие объекты. По какому главному признаку их можно объединить?
Ответ:
изображенные на рисунке объекты (без учета объектов, относящиеся к живой природе и указанных выше: растение (огурец), человек (девочка), лягушка, птица, ёж) нужно было разделить на группы определяя происхождение объекта как главный признак.
- объекты, относящиеся к неживой природе: солнце, облако, камень.
- объекты (изделия), созданные человеком: зонт, чайник, машина, портфель.
1. По какому признаку мальчик объединил эти объекты? Можно ли этот признак считать главным? Почему?
Ответ:
Мальчик Петя пытался объединить все объекты по признаку «Цвет»,
Но эти признаки не являются главными, определяющими суть объекта.
Вопрос:
По какому главному признаку можно объединить следующие объекты: растение, птица, лягушка, ёж, человек? Можно ли сказать, что таким главным признаком является то, что все они относятся к живой природе.
Ответ:
Да, можно. Потому что главным признаком является происхождение объекта.
Вопрос:
Рассмотрим внимательно другие объекты. По какому главному признаку их можно объединить?
Ответ:
изображенные на рисунке объекты (без учета объектов, относящиеся к живой природе и указанных выше: растение (огурец), человек (девочка), лягушка, птица, ёж) нужно было разделить на группы определяя происхождение объекта как главный признак.
- объекты, относящиеся к неживой природе: солнце, облако, камень.
- объекты (изделия), созданные человеком: зонт, чайник, машина, портфель.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
Kategio12317.03.2020 06:58
-
матиматик5а29.08.2020 09:10
-
IFender07.10.2021 09:26
-
Swim122310.03.2021 20:28
-
Adhsvvkdjs29.09.2022 08:13
-
kazah567644602.11.2021 18:30
-
alisapogorlyakoz2epw03.11.2022 04:34
-
666Luc66628.04.2020 19:12
-
жанбеками323.04.2021 03:51
-
ilyaronaldo30.03.2022 02:05
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.