Известно, что Москва находится на высоте 150 м относительно уровня Мирового океана, Санкт-Петербург — на высоте 5 м, Астрахань — на высоте -25 м, Ереван

288

431

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

301222

Другие предметы

4,6(34 оценок)

Мехико-2240м Москва-150м Париж-130м Ереван-110м Астрахань-25м Санкт-Петербург-5м

kafdiana9

Другие предметы

4,4(83 оценок)

возникновения кукол

у разных народов есть мифы о том, что вначале боги делали из разных материалов кукол, а за затем превращались в людей. ученые же полагают, что куклы появились вместе с человеком. куклой можно считать любую фигурку людей, сделанную из любого материала – солома, дерево , ткань и т.д. возникновения

сущность и назначение древних кукол означает образ человека. в музеях мира хранится множество фигурок: идолов, истуканов, кумиров, статуэток, созданных 40-112 тысяч лет до н. э.

кукла-игрушка

обычно изображает человека или животное. однако кукла-игрушка может не изображать, а только обозначать какое-либо настоящее или воображаемое (фантастическое) существо. например, для ребенка, который скачет верхом на прутике

(палке), этот прутик обозначает его коня.

первые из известных науке сегодня кукол – египетские. они имели подвижные суставы, настоящие волосы, тщательно конечности. огромное разнообразие кукол было и в античном мире: здесь и глиняные животные (птицы,

черепахи, лягушки, зайцы, змеи, обезьяны).

греческие дети играли даже и с троянским конем с солдатами и офицерами.

в наше время производство кукол способно претворить в жизнь любую, даже самую

неожиданную фантазию. куклы сегодня есть на любой вкус, любого размера, из самых разных материалов.

кукла – важный элемент в развитии ребенка. но куклы и другие игрушки интересны

не только детям. некоторые творческие люди всю свою жизнь посвящают куклам. ведь кукла – это словно живое существо, если в нее вложена частичка души художника, зародившая неповторимую куклу.

создание куклы позволяет как нельзя полно отразить внутренний мир создателя. ведь кукла повторяет человека не только внешне. и после рождения каждая кукла начинает жить своей жизнью, создавая свою неповторимую и накапливая в себе энергию, которую она впоследствии передает людям, созерцающим ее.

попытки «оживить» кукол, заставить их самостоятельно двигаться предпринимались

еще давно. известно, что в древнем китае изготовлялись куклы-автоматы, приводимые в движение пороховыми взрывами, а греки и римляне устраивали кукольные хороводы, закрепляя на большом диске, вращавшемся под напором

водяной струи, танцующие фигурки.

однако настоящего расцвета изготовление кукол-автоматов достигло именно

в xviii веке, когда сумма накопленных знаний и технологий позволила создавать настоящие механические чудеса. в то время большую популярность приобрели так называемые театры автоматов, представляющие собой разновидность шарманки,

дополненной подвижными фигурками.

в xix веке куклы были ценными и их хранили в шкафах. дети ими просто любовались. позже стали делать куклы из папье-маше. они стали доступны каждому человеку. существуют и такие куклы, которые в полном смысле являются художественными произведениями, то есть выполняют исключительно эстетические функции.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Другие предметы

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.