В пятом и шестом классах учится 70 человек. В пятом классе мальчики составляют 9/20 всех учащихся этого класса, а в шестом классе мальчики составляют 0,6 всех

Пусть х учащихся в 5 кл., тогда в 6 кл. (70-х) учащихся. Мальчиков в 5 кл. (9/20)*х, а в 6 кл. (6/10)*(70-х). Мальчиков в этих классах поровну, составим уравнение :
(9/20)*х=(6/10)*(70-х), только запишите это нормальной дробью. Умножаем правую и левую части на 20, получаем
9х=12*(70-х)
9х=840-12х
21х=840
х=40 - в 5 классе, а в 6кл. 70-х=30 учащихся

ответ:40 - в 5 классе, а в 6кл. 70-х=30 учащихся

Первыми европейцами, побывавшими в Америке, были норманны, достигшие ее берегов в X-XI вв. Эйрик Рауди в 981-983 и его сын Лейф Эриксон плавали вдоль берегов Гренландии, в море Баффина, высаживались на побережье полуострова Лабрадор и острова Ньюфаундленд, однако их путешествия в то время не были известны в Старом Свете.
Второй этап исследования Северной Америки.
Христофор Колумб открыл Антильские острова, высаживался на Панамский перешеек, плавал вдоль северных берегов Южной Америки.
Английская экспедиция под руководством Д. Кабота в 1497-98 прошла вдоль восточного берега Северной Америки от Ньюфаундленда почти до Флориды, открыл полуостров Лабрадор.
В 1741 морской отряд Великой Северной экспедиции на двух кораблях «Святой Павел» и «Святой Петр» под командованием Витуса Беринга и Алексея Чирикова обследовал и нанес на карту Алеутские острова и часть побережья Аляски.
В 1784-95 русские исследователи и предприниматели завершили обследование Аляски. Большой вклад в это внесли Г. И. Шелихов, результаты наблюдений которого на Аляске и в других районах были изложены в отчете (переведенном затем на многие языки), и предприниматель А. А. Баранов, составивший географическое описание острова Кадьяк, обследовавший северный и восточный берега залива Аляска с целью развития пушного промысла и поиска полезных ископаемых. Снаряженные Барановым экспедиции достигли Калифорнии и основали там поселение Росс.
Николай Иванович Вавилов – изучал культурные растения, исследовал почвы и технику земледелия