Регистрация Спросить otvet5GPT
Cingareda
Есть ответ 👍

Придумайте и решите 6 разных задач на движение по реке, в условиях которых были бы использованы десятичные дроби.

265
311
Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

a17mich17m
a17mich17m
4,4(25 оценок)

Придумайте и решите 6 разных задач на движение по реке, в условиях которых были бы использованы десятичные дроби.

Придумайте и решите 6 разных задач на движение по

yuliana080704
yuliana080704
4,5(88 оценок)
Решение:
Задача 1.Скорость лодки в стоячей воде 10 км/ч, укажите за какое время лодка проплывет 10,5 км?
Дано:
U = 10 км/ч
S = 10,5 км
Найти:
t − ?
Решение:
t = S : U = 10,5 : 10 = 1,05 часа потребуется лодке, чтобы проплыть 10,5 км.
Ответ: 1,05 часа.
Задача 2. Скорость течения реки 5 км/ч, скорость лодки в стоячей воде 10 км/ч, укажите за какое время лодка проплывет 10,5 км по течению?
Дано:
U лодки = 10 км/ч
U течения = 5 км/ч
S = 10,5 км
Найти:
t − ?
Решение:
t = S : (U лодки + U течения) = 10,5 : (10 + 5) = 10,5 : 15 = 0,7 часа потребуется лодке, чтобы проплыть 10,5 км по течению.
Ответ: 0,7 часа.
Задача 3. Скорость течения реки 5 км/ч, скорость лодки в стоячей воде 10 км/ч, укажите за какое время лодка проплывет 10,5 км против течения?
Дано:
U лодки = 10 км/ч
U течения = 5 км/ч
S = 10,5 км
Найти:
t − ?
Решение:
t = S : (U лодки − U течения) = 10,5 : (10 − 5) = 10,5 : 5 = 2,1 часа потребуется лодке, чтобы проплыть 10,5 км против течения.
Ответ: 2,1 часа.
Задача 4. Скорость течения реки 5 км/ч, скорость лодки в стоячей воде 10 км/ч, укажите за какое время лодка проплывет 10,5 км по течению и вернется обратно?
Дано:
U лодки = 10 км/ч
U течения = 5 км/ч
S = 10,5 км
Найти:
t − ?
Решение:
t = S : (U лодки − U течения) + S : (U лодки − U течения) = 10,5 : (10 + 5) + 10,5 : (10 − 5)= 10,5 : 15 + 10,5 : 5 = 1,05 + 2,1 = 3,15 часа потребуется лодке, чтобы проплыть 10,5 км по течению и вернуться обратно.
Ответ: 3,15 часа.
Задача 5. Скорость течения реки 5 км/ч, скорость лодки в стоячей воде 10 км/ч, укажите за какое время лодка проплывет 10,5 км по течению и вернется обратно, при чём при движении по течению лодка сплавлялась с выключенным мотором?
Дано:
U лодки = 10 км/ч
U течения = 5 км/ч
S = 10,5 км
Найти:
t − ?
Решение:
t = S : U течения + S : (U лодки − U течения) = 10,5 : 5 + 10,5 : (10 − 5)= 2,1 + 2,1 = 4,2 часа потребуется лодке, чтобы проплыть 10,5 км по течению и вернуться обратно, при чём при движении по течению лодка будет сплавляться с выключенным мотором.
Ответ: 4,2 часа.
Задача 6. Скорость течения реки 5 км/ч, скорость лодки в стоячей воде 10 км/ч, укажите во сколько раз меньше затратит лодка на преодоление пути по течению, чем против течения?
Дано:
U лодки = 10 км/ч
U течения = 5 км/ч
S = 10,5 км
Найти:
t против течения : t по течению − ?
Решение:
t = S : (U лодки + U течения) = 10,5 : (10 + 5) = 10,5 : 15 = 0,7 часа потребуется лодке, чтобы проплыть 10,5 км по течению.
t = S : (U лодки − U течения) = 10,5 : (10 − 5) = 10,5 : 5 = 2,1 часа потребуется лодке, чтобы проплыть 10,5 км против течения.
t против течения : t по течению = 2,1 : 1,05 = в 2 раза меньше затратит лодка на преодоление пути по течению, чем против течения.
Ответ: в 2 раза.
olechka162
olechka162
4,6(100 оценок)

ответ:Тема: «Конструкторская и технологическая документация. Технологический процесс изготовления деталей»

 

Класс 5

Цели урока:

 

обучающая:

- ознакомить учащихся с конструкторской и технологи­ческой документацией;

- научить составлению технологической карты;

формированию у учащихся конструкторских знаний и умений (разработка и чтение чертежа);

развивающая:

- развитие у подростков умения читать и составлять технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали;

- развивать у учащихся аккуратность, точность, графическую грамотность;

воспитательная:

- воспитывать познавательный интерес у учащихся к изучению данного раздела программы (всего предмета);

- познакомить учащихся с профессиями, которые связаны с конструкторскими документами;

 

Оборудование: образцы конструкторской и технологиче­ской документации, образцы древесины, линейка, карандаш, угольник.

 

Тип урока: комбинированный урок

План урока:

Организационный момент. Постановка цели урока.

Повторение пройденного материала.

Изложение нового материала.

Практическое закрепление. Работа в группах.

Подведение итогов урока.

Ход урока:

1. Организационный момент.

- приветствие;

- проверка явки учащихся;

- сообщение темы и постановка цели урока.

 

2. Повторение пройденного материала.

Фронтальный опрос.

Учащимся предлагаются следующие вопросы и задания:

- перечислите физические и механические свойства древесины;

- определите плотность выданных образцов древесины;

- приведите примеры пород древесины, имеющих различную плотность, мягкость, твердость;

- как влияют эти свойства на выбор изделий?

- какие виды сушки древесины вы знаете?

- как можно определить твердость древесины?

- а что, на ваш взгляд, является надежным средством сделать свой труд удовольствием?

Правильно, ребята, нужно видеть в нем красоту, а для это­го - совершенствовать, оттачивать свое мастерство. Этим и будем заниматься.

 

3. Изложение нового материала.

(Объяснение учителя.)

Все технологические процессы обязательно должны быть под­чинены установленным нормативным актам. Это осуществляется для того, чтобы исключить в любой работе нарушений, ошибок, не допускать выпуска бракованной, некачественной продукции, опас­ного и вредного для здоровья производства.

Конструкторская документация выполняется по стандарту (ГОСТу) согласно ЕСКД - единой системе конструкторской доку­ментации.

К конструкторским документам относятся следующие:

1) чертежи общего вида, определяющие конструкцию изделия;

2) схемы, содержащие в виде условных обозначений составные части изделия и взаимодействие между ними;

3) инструкции по правилам изготовления, сборки и регулиров­ки изделия

Объяснение: Извини но картинки не получилось прикрепить

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Другие предметы

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.

  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.

  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!

  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS