Насколько царская власть сумела мобилизовать и использовать силы общества в начале Первой мировой войны?
272
479
Ответы на вопрос:
Начало войны вызвало в различных слоях населения взрыв патриотических чувств. Волна германофобии захлестнула страну. 18 августа 1914 г. Петербург стал называться Петроградом. Немецкое посольство в Петрограде подверглось нападению, в столицах были разбиты некоторые магазины, принадлежавшие лицам с немецкой фамилией. Петроградский городской голова И.И. Толстой старался не допускать подобных погромов. Поэты предрекали триумфальный марш на «заносчивый Берлин». Рабочие прекратили забастовки и вновь вышли на улицы с царскими портретами в руках. Символом патриотического движения стало повсеместно приветствовавшееся введение сухого закона.
Патриотический подъем в стране влиял на моральный дух войск. Однако идеологическое обоснование войны было слабым. Несмотря на общее понимание, что воюют против немцев «за Веру, Царя и Отечество», солдаты (в массе своей неграмотные или малограмотные) очень плохо разбирались в причинах войны. Для большинства солдат война оказалась непонятной и чужой.
Начиная с зимы 1915/16 г. среди солдатской массы часто ходили разговоры о том, что «союзники решили вести войну до последней капли крови русского солдата». Для борьбы с антивоенной агитацией и пораженческими настроениями в тылу правительство придумало наихудший способ: стали направлять на фронт «неблагонадежные элементы». Этим обстоятельством не без успеха воспользовались социал-демократы. Армия еще больше разлагалась.
Война породила такое трагическое явление, как «беженство». Общая численность перемещенных граждан в период Первой мировой войны в России достигла 5 млн человек. Беженцы усиливали социальную напряженность в городах. С осени 1915 г. начались перебои в продовольственном снабжении крупных городов.
Патриотический подъем в стране влиял на моральный дух войск. Однако идеологическое обоснование войны было слабым. Несмотря на общее понимание, что воюют против немцев «за Веру, Царя и Отечество», солдаты (в массе своей неграмотные или малограмотные) очень плохо разбирались в причинах войны. Для большинства солдат война оказалась непонятной и чужой.
Начиная с зимы 1915/16 г. среди солдатской массы часто ходили разговоры о том, что «союзники решили вести войну до последней капли крови русского солдата». Для борьбы с антивоенной агитацией и пораженческими настроениями в тылу правительство придумало наихудший способ: стали направлять на фронт «неблагонадежные элементы». Этим обстоятельством не без успеха воспользовались социал-демократы. Армия еще больше разлагалась.
Война породила такое трагическое явление, как «беженство». Общая численность перемещенных граждан в период Первой мировой войны в России достигла 5 млн человек. Беженцы усиливали социальную напряженность в городах. С осени 1915 г. начались перебои в продовольственном снабжении крупных городов.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
diman77219.03.2020 06:31
-
elizavetaivlic05.06.2020 08:16
-
Anastasia1tsv01.02.2022 23:14
-
хорошийпарень224.11.2021 06:32
-
marinaozerova329.11.2020 01:21
-
лрпку6у6у6о26.04.2020 03:24
-
Аниса211127.06.2021 02:07
-
hromovaysoydwfz13.12.2020 10:13
-
inchinusaozkhxs31.07.2022 13:51
-
BelkaDengiStol15.12.2020 00:22
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.