Некоторые публицисты и историки высказывают мнение, что Академия наук была органом, искусственно перенесенным на русскую почву, и выполняла

149

278

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

Katiei

Другие предметы

4,8(91 оценок)

нет, создание Академии наук прямо связано с реформаторской деятельностью Петра I. Как только начали учреждаться некоторые училища, возникла мысль и о создании Академии наук. Пример Парижской академии, беседы Петра со многими учёными за границей, советы Лейбница, неоднократные представления многих иностранцев, сподвижников Петра, убедили его в необходимости завести академию наук и в России. По утверждению П. П. Пекарского[10], намерение Петра учредить Академию наук в Петербурге следует отнести ко времени не позже 1720 года.
В соответствии с проектом, Петербургская Академия наук должна была по своей структуре значительно отличаться от западноевропейских академий. Во-первых, она фактически образовывала неразрывное единство с создаваемыми при ней Академическим университетом и гимназией: хотя формально это были отдельные учреждения, но и в состав членов Академии, и в преподавательский штат университета входили одни и те же люди (то есть новая академия должна была совмещать функции научного исследования и обучения). Во-вторых, она представляла собой государственное учреждение, финансировавшееся за счёт казны; а её члены, получая жалование, должны были обеспечивать научно-техническое обслуживание государства. При этом обязанности, возлагаемые на академиков (профессоров), были разнообразными: следить за научной литературой и составлять по своей специальности сводки научных результатов, участвовать в еженедельных заседаниях и годичных публичных собраниях Академии, давать научные справки и проверять предлагаемые Академии новые открытия, составлять для студентов курсы по своей науке, читать публичные лекции

Anastasiagoodnastia

Другие предметы

4,6(5 оценок)

нет, с развитием образования было тесно связано развитие науки. В 1725 г. была открыта Академия наук. На протяжении всего XVI11 в. она являлась главным научным центром страны. Петр I активно привлекал к работе Академии иностранных ученых. Они должны были не только проводить научные исследования, но и готовить отечественных специалистов.
В России происходит становление всех основных отраслей научных знаний. Для российской науки этого времени весьма характерна фигура М.В. Ломоносова. В этом человеке ярко проявились и стремление к знаниям (сын поморского крестьянина, он сам пришел учиться в Москву), и желание приобщиться к опыту европейской науки (продолжил обучение за границей), и широта научных интересов (занимался физикой, химией, астрономией, историей, литературой), и бурный общественный темперамент и патриотизм. В 1783-1794 гг. директором Петербургской Академии наук и созданной по ее проекту Российской Академии являлась Е.Р. Воронцова-Дашкова. Первая назначенная на государственный пост женщина сумела расплатиться с долгами Академии, пополнить ее библиотеку. Были изданы первое собрание сочинений М.В. Ломоносова, первый словарь русского языка.

КорнелияЧернова

Другие предметы

4,7(49 оценок)

Яхта, катамаран,лодка,

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Другие предметы

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.