Заполните таблицу. Путешественники, исследователи Результаты путешествия, исследования
Ответы на вопрос:
Путешественники, исследователи |
Результаты путешествия, исследования |
А. Никитин |
написал дневник «Хождение за три моря», где были описаны территории Индии, Ирана, население и его нравы, полезные ископаемые |
П. П. Семенов-Тян-Шанский |
исследовал горную систему Тянь-Шаня, нанёс на карту горные системы и хребты, озера Центральной Азии |
Н. М. Пржевальский |
изучил территории Китая, открыл новые формы животных, собрал зоологические и ботанические коллекции |
В. А. Обручев |
исследовал рельеф и природу Центральной Азии |
Н. Радзивилл |
распространение и пропаганду реформационных идей, печатал советскую литературу, благодаря ему была осуществлена инкорпорация Ливонии |
Б. И. Дыбовский |
положил начало научному изучению о. Байкал |
И. Д. Черский |
изучил о. Байкал и горы Прибайкалья, дал подробное описание рельефа и природы |
А. И. Вилькицкий |
исследовал и составил карты северного побережья Евразии |
О. Ю. Шмидт |
исследовал ледники Памира, Землю Франца-Иосифа, Северную Землю, создал первую дрейфующую станцию |
Путешественник |
Время путешествий |
Маршруты путешествий |
Открытия |
Геродот |
5 в. до н.э. |
побережбе Малой Азии, Балканского полуострова, юг Восточно-Европейской равнины |
составление описания природы, народов, живущих на Восточно-Европейской равнине |
Пифей |
4 в. до н.э. |
север Европы, достиг Британии |
установил зависимость между широтой и длиной дня и ночи |
Марко Поло |
1271-1293 гг. |
через Средиземное море по долине реки Тигр до Персидского залива, через пустыни и горы центральной Азии в Китай |
стнраны Востока |
Христофор Колумб |
1492-1504 гг. |
через Атлантический океан до берегов Америки |
открытие Америки |
Васко де Гама |
1497-1499 гг. |
вокруг Африки в Индию |
морской путь в Индию |
Ф. Магеллан |
1519-1522 гг. |
из Испании до Южной Америки, Новой Зеландии, Африки и обратно в Испанию |
первое кругосветное путешествие. Открытие часовых поясов |
1.
Будова напилка: а - носок; б - робоча грань; в - п’ятка; г - хвостовик; д - ребро.
2.
Напилок беруть у праву руку так, щоб великий палець лежав зверху вздовж ручки, а долоня впиралась у її кінець. Рештою пальців підтримують ручку знизу. Долоню лівої руки кладуть на кінець напилка.
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
seniorkovalyov28.01.2023 07:45
-
Кейл04.10.2022 04:48
-
исма1919.03.2021 00:51
-
SashaNemur05.02.2020 00:07
-
kristina76113.07.2021 18:18
-
DanchikSummer06.06.2022 05:39
-
lerchikus19.02.2022 14:19
-
сергей110528.11.2020 23:05
-
Horosh254521.03.2021 00:53
-
artyche16.05.2020 23:39
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.