Сравните: а) восстановление народного хозяйства Беларуси после Гражданской войны и ВОВ б) общественно-политическую систему

а) восстановление народного хозяйства Беларуси после Гражданской войны и ВОВ
После Гражданской войны восстановление хозяйства проходило в рамках шести уездов Минской губернии до укрупнения территории БССР в 1924 и 1926 гг. А после ВОВ, на всей территории Беларуси. Внешнеполитические условия процесса восстановления после Гражданской войны были тяжелыми, экономическая блокада СССР со стороны капиталистических стран. После ВОВ, СССР (и БССР, УССР) приняты в ООН, с 1946 г. холодная война, обострение соперничества. Отраслью экономики, которая восстанавливалась после Гражданской войны, было сельское хозяйство, а после ВОВ - тяжёлая промышленность. Сама экономическая модель после Гражданской войны была многоукладной, с элементами рынка, а после ВОВ - централизованная плановая административно-командная.
б) общественно-политическую систему в БССР в 1920-1930-е гг. и в первое послевоенное десятилетие.
В 1920-1930-е гг. происходило становление однопартийной системы, становление тоталитарного государства, началось сращивание государственного апппарата и аппарата правящей партии, все сферы жизни общества подчинялись идеологии коммунистической партии и интересам государства, широкомасштабные репрессии. После ВОВ восстанавливалась деятельность советской общественно-политической системы, сохранялась руководящая роль коммунистической партии, новая волна репрессий, полный контроль государства над общественной жизнью, внедрение марксистско-ленинской идеологии.
в) роль передовиков социалистического соревнования на промышленных предприятиях БССР в годы послевоенного восстановления народного хозяйства с ролью, которую играли отличники учёбы в школе того периода.
Их роль была высока. И отличники учёбы, и передовики производства служили ориентиром для остальных, примером, который вдохновлял и побуждал действовать.

1.никто не может иметь «двух». 2. олег ошибка в письменной работе
не делай этого. 3.пусть каждый достигнет своей цели. 4. каждый татарин
пусть знает язык. 5.пусть он к нам не приезжает сегодня. 6. железо
пусть оля не отдаст книгу. 7. , эти конфеты маленькие.
пусть сестренка не увидит. 8.первым в комнату вошел олег.
9.пусть сначала сидят взрослые.