Определите особенности социально-экономического и политического развития: а) Китая, б) Индии, в) Японии, г) Турции, д) стран Латинской Америки в 1918 – 1945 гг.
292
486
Ответы на вопрос:
А) Китай. Китай был предоставлен под контроль Японии по версальскому договору. Против этого поднялись широкие слои населения, и правительство Китая не ратифицировало эти положения. Страна была раздроблена, имело место сильное влияние иностранных государств. После национальной революции 1925 – 1927 гг. произошло объединение Китаю. Но уже с 1927 г. по 1937 г. шла гражданская война между коммунистами и гоминьдановцами. Япония не оставляла попытки подчинить Китай, в 1931 г. захватила Маньчжурию, а в 1937 г. начала войну против Китая. Экономика страны была отсталой и находилась в тяжелейшем состоянии. Внутренние противоречия, внешняя агрессия не позволяли государству уделять ей должное внимание и проводить широкомасштабные реформы. Для китайского государства характерна политическая и экономическая нестабильность.
Б) Индия. Индия являлась колонией Великобритании. Она вела борьбу за независимость, стране широко распространились и имели большую популярность идеи М. Ганди. Идеи ненасильственной борьбы и государства всеобщего благосостояния, бойкот англичан и английских товаров. Вся борьбы велась только мирным путем. Экономика Индии работала на потребности метрополии. «Рабская конституция» 1935 г., которая лишь незначительно расширяла самоуправление, но не давала полной независимости. Кризис английского господства в стране произошел в годы Второй мировой войны.
В) Япония. На политической и социально-экономической жизни Японии значительно сказалась Первая мировая война, голод, землетрясение 1923 г., мировой экономический кризис 1929 – 1933 гг. Это привело к усилению ультранационалистических группировок и военных. К власти пришли военные и приняли «меморандум Танака», который представлял собой план захвата мира в 7 этапов. Япония в этот период начнет проводить активную захватническую политику. Она пыталась создать колониальную империю, чтобы обеспечить население продукцией, экономику ресурсами и рынками сбыта.
Г) Турция. Турция после Первой мировой войны будет на грани потери независимости. Тяжелые ограничения по Версальской системе вызовут всплеск национально-освободительного движения. Оно вошло в историю как кемалистская революция 1919 – 1923 гг. В Турции произошли широкомасштабные реформы. Упразднен халифат, произошло отделение ислама от государства, приняты новые уголовный и гражданский кодексы по европейскому образцу, запрещено многоженство, принят европейский календарь, введены фамилии и т.д. авторитарный режим власти президента М. Кемаля. Главная идеология – кемализм. Основные принципы: республиканизм, национализм, этатизм, лаицизм, единство турецкого народа. В экономической сфере политика этатизма направлена была на поощрение частной инициативы и защиту своих товаров на рынке. Развивалась преимущественно легкая промышленность, начали появляться новые отрасли тяжелой промышленности.
Д) Страны Латинской Америки. В странах Латинской Америки после Первой мировой войны усиливается влияние США. Растут инвестиции США в экономику этих государств, были подчинены американским интересам основные отрасли промышленности. Тяжело сказался мировой экономический кризис 1929 – 1933 гг. В результате к власти пришли авторитарные режимы, упал уровень жизни населения. Положительным было появление новых отраслей промышленности, которые обеспечили население ранее импортируемыми товарами. Авторитарные режимы позволяли проводить реформы в стране, направленные на улучшение жизни народа.
Б) Индия. Индия являлась колонией Великобритании. Она вела борьбу за независимость, стране широко распространились и имели большую популярность идеи М. Ганди. Идеи ненасильственной борьбы и государства всеобщего благосостояния, бойкот англичан и английских товаров. Вся борьбы велась только мирным путем. Экономика Индии работала на потребности метрополии. «Рабская конституция» 1935 г., которая лишь незначительно расширяла самоуправление, но не давала полной независимости. Кризис английского господства в стране произошел в годы Второй мировой войны.
В) Япония. На политической и социально-экономической жизни Японии значительно сказалась Первая мировая война, голод, землетрясение 1923 г., мировой экономический кризис 1929 – 1933 гг. Это привело к усилению ультранационалистических группировок и военных. К власти пришли военные и приняли «меморандум Танака», который представлял собой план захвата мира в 7 этапов. Япония в этот период начнет проводить активную захватническую политику. Она пыталась создать колониальную империю, чтобы обеспечить население продукцией, экономику ресурсами и рынками сбыта.
Г) Турция. Турция после Первой мировой войны будет на грани потери независимости. Тяжелые ограничения по Версальской системе вызовут всплеск национально-освободительного движения. Оно вошло в историю как кемалистская революция 1919 – 1923 гг. В Турции произошли широкомасштабные реформы. Упразднен халифат, произошло отделение ислама от государства, приняты новые уголовный и гражданский кодексы по европейскому образцу, запрещено многоженство, принят европейский календарь, введены фамилии и т.д. авторитарный режим власти президента М. Кемаля. Главная идеология – кемализм. Основные принципы: республиканизм, национализм, этатизм, лаицизм, единство турецкого народа. В экономической сфере политика этатизма направлена была на поощрение частной инициативы и защиту своих товаров на рынке. Развивалась преимущественно легкая промышленность, начали появляться новые отрасли тяжелой промышленности.
Д) Страны Латинской Америки. В странах Латинской Америки после Первой мировой войны усиливается влияние США. Растут инвестиции США в экономику этих государств, были подчинены американским интересам основные отрасли промышленности. Тяжело сказался мировой экономический кризис 1929 – 1933 гг. В результате к власти пришли авторитарные режимы, упал уровень жизни населения. Положительным было появление новых отраслей промышленности, которые обеспечили население ранее импортируемыми товарами. Авторитарные режимы позволяли проводить реформы в стране, направленные на улучшение жизни народа.
1
2стрит
3 стриптиз
4стрит
5
6 тортуга
7 НАСЛЕДСТВО
8
9 дракон
10 ПРИНЦ ПЕРСИК
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
Надежда270902.11.2021 01:47
-
Zzzz15131.12.2022 13:17
-
podgornovakatu06.02.2023 19:26
-
KatyaBelchik1226.03.2023 04:25
-
zmeya917.10.2020 07:09
-
fufujyrfjyrfyjrff10.02.2022 08:34
-
lpam31.12.2022 02:56
-
Rubin2229.01.2021 12:49
-
allaberenowa68p0b0d106.12.2021 04:20
-
FlUSHWER14.11.2020 16:10
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.