Почему восстановление и развитие сельского хозяйства в значительной мере отставало от этого же процесса в промышленности?
287
445
Ответы на вопрос:
Послевоенная деревня нуждалась в неотложной помощи. Война привела к разорению 100 тыс. колхозов и совхозов, 3 тыс. машинно-тракторных станций. Было разрушено свыше 70 тыс. сел и деревень. Крестьяне недосчитались миллионов лошадей, голов крупного рогатого скота, значительной части довоенной аграрной техники. Резко сократились посевные площади. Из ушедших на фронт тружеников сельского хозяйства вернулся домой, сохранив трудоспособность, лишь каждый третий.
Для того чтобы восстановить производительные силы сельского хозяйства, были приняты меры помощи. Увеличиваются поставки сельхозмашин. Реализуется план электрификации села. Вместе с тем аграрная продукция закупается у колхозов по низким ценам. Устанавливаются высокие нормы обязательных поставок сельхозпродуктов государству. Труд колхозников практически не оплачивается. Колхозники не имели паспортов и могли поменять место жительства только по особому разрешению. Их детей по достижении зрелого возраста в нарушение устава сельхозартели также записывали в колхоз, не спрашивая желания. Если колхозник не выполнял положенного минимума трудодней, ему грозило наказание.
Экономическим стимулом существования колхозной системы было право члена сельхозартели на приусадебный участок и ведение личного хозяйства на нем. Именно эта работа на себя в основном и кормила крестьянина, а полученные излишки продукции через колхозные рынки попадали на стол горожанина. Однако прежде чем везти эти продукты на рынок колхозник должен был заплатить натуральный и денежный налог государству за право ведения личного хозяйства. Налоги эти были очень высокими.
Для того чтобы восстановить производительные силы сельского хозяйства, были приняты меры помощи. Увеличиваются поставки сельхозмашин. Реализуется план электрификации села. Вместе с тем аграрная продукция закупается у колхозов по низким ценам. Устанавливаются высокие нормы обязательных поставок сельхозпродуктов государству. Труд колхозников практически не оплачивается. Колхозники не имели паспортов и могли поменять место жительства только по особому разрешению. Их детей по достижении зрелого возраста в нарушение устава сельхозартели также записывали в колхоз, не спрашивая желания. Если колхозник не выполнял положенного минимума трудодней, ему грозило наказание.
Экономическим стимулом существования колхозной системы было право члена сельхозартели на приусадебный участок и ведение личного хозяйства на нем. Именно эта работа на себя в основном и кормила крестьянина, а полученные излишки продукции через колхозные рынки попадали на стол горожанина. Однако прежде чем везти эти продукты на рынок колхозник должен был заплатить натуральный и денежный налог государству за право ведения личного хозяйства. Налоги эти были очень высокими.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
dashadoray2207021.04.2021 00:20
-
nastyahanna472814.11.2021 07:10
-
yamarinaigorp00vfk09.12.2021 01:22
-
musadelimhanov713.12.2022 04:05
-
499255441931.05.2022 14:46
-
aiis17104.06.2022 12:05
-
dikozzz26.01.2021 05:53
-
poilkee14.12.2022 22:50
-
RedBalloon07.06.2022 20:17
-
Дисконет04.10.2020 23:22
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.