Ответы на вопрос:
У организмов, размножающихся половым путём, индивидуальное развитие начинается с момента оплодотворения и образования зиготы и подразделяется на два периода: эмбриональный (период зародышевого развития) и постэмбриональный (период послезародышевого развития). Соотношение длительности этих периодов у организмов разных видов может сильно отличаться.
Название периода | Возраст | Характерные признаки |
1. Новорожденный | 1 — 10 дней | Спит большую часть времени, просыпается лишь для кормления. |
2. Грудной | 11 дней — 1 год | В конце первого месяца пытается распрямлять ножки; на 6 неделе поднимает и удерживает головку, на 6 месяце сидит, в конце года пытается делать первые шаги. |
3. Детский: | 1 год — 11 лет | Раннее детство (1 — 3 года). Ребенок начинает ходить, играть, говорить. Позже — период вопросов. Продолжает расти головной мозг. Дошкольный период (от 3 до 7 лет): речь, игры, труд, воспитание — закладывают основы будущего мышления и поведения. Школьный период (от 7 до 17 лет). Серьезный, напряженный труд, жизнь по требованиям строгой школьной дисциплины. Формируются навыки жизни в большом коллективе. |
девочки — мальчики | 1 год — 12 лет | |
4. Подростковый: | 12 — 15 лет | Глубокая перестройка деятельности физиологических систем, половое созревание. Формирование вторичных половых признаков у девочек и у мальчиков. Увеличивается возбудимость, возникает повышенная раздражительность. Необходимы занятия различными видами спорта, участие в интересных общественных делах, кружках самодеятельности. |
девочки — мальчики | 13 — 16 лет | |
5. Юношеский: | 16 — 20 лет | В основном заканчиваются процессы роста и формирования организма, он достигает предельной величины, наступает психическая, физическая и половая зрелость. |
девушки — юноши | 17 — 21 год | |
6. Зрелый возраст: | 21 — 55 лет | Строение и функции организма относительно постоянны. |
женщины — мужчины | 22 — 60 лет | |
7. Пожилой возраст: | 56 — 74 года | В организме происходит закономерный процесс возрастных изменений. Нарушается деятельность его физиологических систем, особенно желез внутренней секреции. Появляется необходимость в лекарственных препаратах. С течением времени они становятся все более выраженными. |
женщины — мужчины | 61 — 74 года | |
8. Старческий | 75 — 90 лет | |
9. Долгожители | свыше 90 лет |
Взоопарке мы видели разных животных: зебру, бегемота, жирафа, енота, суслика, льва, тигра.мы-подлеж. видели-сказ.видели кого? животных - дополнениевидели где? в зоопарке - обстоятельство местазебра, бегемот, жираф, енот, суслик, лев, тигр - являются дополнениями как и слово -животных-(повеств., невоскл, прост., распр., двусоставное., осложнено обобщающим словом) мама, , купи мне компьютер мама-обращение, никак не подчёркивается. не знаю насчёт слова -купи- наверное сказуемое. глаг. повелительного наклонения односложное предложениеповест. невоскл. прост. распр. односоставн., осложнено обращением
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
oborinamascha07.03.2022 01:35
-
Sawa160506.03.2023 15:40
-
Аартём109.07.2021 04:21
-
lananana200626.02.2022 05:17
-
prestigpad24.03.2020 11:50
-
НaИзи11.05.2020 18:50
-
Trifonova25252504.06.2023 10:32
-
Mrklazik01.11.2022 13:27
-
Yuliy532110.05.2021 13:17
-
Arina20053130.05.2022 07:55
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.