С помощью Интернета соверши воображаемое путешествие в национальный парк «Лосиный остров». Какие программы и экологические проекты сотрудники национального

Национальный парк «Лосиный остров» предлагает экскурсионные и образовательные программы.

В парке создано 7 эколого-просветительских центров с тематическими экспозициями. Рядом с каждым центром проложены экологические тропы для проведения экскурсий, во время которых вы познакомитесь с удивительным миром природы, растительными сообществами, жизнью их обитателей и древней историей. По народным традициям проводятся игровые программы-представления, посвященные «Встрече Нового года», «Рождественским вечерам», «Масленице», а также различные мастер-классы. А также экологические праздники «День птиц», «День воды», «Марш парков – День Земли» и др., летняя экологическая школа, однодневные и многодневные практики, занятия для специализированных биологических и экологических классов. На базе отдельных экоцентров возможно многодневное пребывание. Есть конный прокат – на санях, в тарантасе, верхом. Имеются биостанции: в городской части Лосиного острова действует биостанция «Птичий сад», где травмированные звери и птицы находятся на реабилитации. А в областной части расположена Лосиная биостанция, где можно увидеть пятнистых оленей и, конечно же, символ парка – Лося.

120614 1630 1 исскусство кубаниактуальность проблемы исследования определяется изменениями во всех сферах жизнедеятельности человека, в том числе и духовной. в условиях обновления и демократизации общества большое научно-теоретическое и практическое значение приобретает исследование основных закономерностей и особенностей формирования искусства в социокультурном пространстве конкретного региона.

в современных условиях значительно вырос интерес к феномену культуры, что обусловлено поиском ценностного гуманитарного содержания и смысла жизни. современной наукой установлено, что человек конца xx века подчиняется законам культурной коммуникации. осмысление и реконструкция прошлого человеку найти опору в тех культурных ценностях, которые лежат в основе будущего развития и совершенствования культуры.

культура понимается нами как совокупный способ и продукт человеческой деятельности, реализующейся в процессах опредмечивания и распредмечивания, и предстающей в связывающей эти предметы форме, а изобразительное искусство как особый тип освоения человеком мира, образная модель мироздания и самосознание культуры.

изучение искусства в контексте культуры проводится нами с позиций влияния типа культуры на общее развитие искусства. общетеоретическая концепция типологического развития культуры по отношению к кубанской культуре и искусству позволяет выделить характерное преобладание канонической культуры в конце xviii середине xix в., а динамической во второй половине xix начале xx в. отсюда, в каждый из указанных периодов, господствовал определенный тип художественной деятельности: в начале народное искусство, а затем профессиональное.