Дайце разгорнутыя адказы на пытанні: Якія наступствы для паўднёваславянскіх народаў мела турэцкае заваяванне? Якое становішча займала Чэхія ў складзе Свяшчэннай
144
218
Ответы на вопрос:
(a) Турецкое завоевание принесло многие бедствия, огромные разрушения, большое число людей было угнано в рабство, все века владычества балканские христиане платили повышенные налоги, из числа их детей набирали янычар. Османское владычество на многие века уничтожило государственность южных славян, серьёзно повлияло на их культурное развитие. Тем не менее турки уважали православную церковь, права некоторых родов местной знати.
(b) Чехия был значимой частью Священной Римской империи. Важны были её серебряные рудники. В целом Чехия была богатой и с влиятельной королевской династией. Именно по этому её во время гуситских войн её не смогли победить крестоносцы из всей остальной империи и некоторых других стран.
(c) Создание единого русского государства – это фактически подчинение княжеств и республик Москве, очень часто завоевание силами московских войск. На Руси это объединение не было следствием экономического развития, здесь, к примеру, не существовало заинтересованных в этом процессе самостоятельных городов.
(d) Православная церковь играла одну из ключевых ролей в увеличении владений Москвы. С 1328 года в этом городе находилась резиденция митрополита Киевского и всея Руси и митрополиты действовали в тесном союзе с московскими князьями, особенно усердствовал в этом деле митрополит Алексий. Позже московские правители объявили себя защитниками именно православия и поэтому под их власть добровольно переходили некоторые православные князья Великого княжества Литовского.
(e) Развитие феодальных отношений проявлялось в подчинении других князей московскому, изменения соотношения числа вотчин и поместий, в процессах, которые привели к закрепощению крестьян.
(b) Чехия был значимой частью Священной Римской империи. Важны были её серебряные рудники. В целом Чехия была богатой и с влиятельной королевской династией. Именно по этому её во время гуситских войн её не смогли победить крестоносцы из всей остальной империи и некоторых других стран.
(c) Создание единого русского государства – это фактически подчинение княжеств и республик Москве, очень часто завоевание силами московских войск. На Руси это объединение не было следствием экономического развития, здесь, к примеру, не существовало заинтересованных в этом процессе самостоятельных городов.
(d) Православная церковь играла одну из ключевых ролей в увеличении владений Москвы. С 1328 года в этом городе находилась резиденция митрополита Киевского и всея Руси и митрополиты действовали в тесном союзе с московскими князьями, особенно усердствовал в этом деле митрополит Алексий. Позже московские правители объявили себя защитниками именно православия и поэтому под их власть добровольно переходили некоторые православные князья Великого княжества Литовского.
(e) Развитие феодальных отношений проявлялось в подчинении других князей московскому, изменения соотношения числа вотчин и поместий, в процессах, которые привели к закрепощению крестьян.
1) специальные физкультурно-спортивные помещения (спортивные и тренажерные залы, легкоатлетические и футбольные манежи и др.) должны быть чистыми и хорошо проветренными;
2) температура в физкультурно-спортивных помещениях должна соответствовать гигиеническим требованиям, т.е. составлять +14--+18 °С;
3) используемый инвентарь и оборудование следует располагать на площадке (в зале) таким образом, чтобы расстояние между спортивными снарядами позволяло занимающимся свободно выполнять на них физические упражнения, не мешая друг другу;
4) места занятия должны быть равномерно освещены, источник света (например, солнце) не должен ослеплять занимающихся во время выполнения упражнений;
5) при организации самостоятельных занятий на необорудованных местах (в естественных условиях) необходимо тщательно проверить, нет ли канав, ям, выступов и посторонних предметов (камней, битого стекла, жестяных банок, щепок, веток от деревьев, и т.п.), которые могут стать причинами травм, и подготовить это место соответствующим образом или выбрать новое;
6) перед занятиями по прыжкам в длину и тройному прыжку с разбега необходимо предварительно перекопать (взрыхлить) песок в прыжковых ямах и убедиться, что в нем нет предметов, которые могут послужить причиной травмы (камней, битого стекла, обрезков металла);
7) гимнастические снаряды должны быть хорошо укреплены и проверены перед занятием; во время занятий на гимнастических снарядах надо постелить возле них гимнастические маты (особенно в местах соскоков и возможных падений), причем уложить их с плотной стыковкой, без щелей между ними;
2) температура в физкультурно-спортивных помещениях должна соответствовать гигиеническим требованиям, т.е. составлять +14--+18 °С;
3) используемый инвентарь и оборудование следует располагать на площадке (в зале) таким образом, чтобы расстояние между спортивными снарядами позволяло занимающимся свободно выполнять на них физические упражнения, не мешая друг другу;
4) места занятия должны быть равномерно освещены, источник света (например, солнце) не должен ослеплять занимающихся во время выполнения упражнений;
5) при организации самостоятельных занятий на необорудованных местах (в естественных условиях) необходимо тщательно проверить, нет ли канав, ям, выступов и посторонних предметов (камней, битого стекла, жестяных банок, щепок, веток от деревьев, и т.п.), которые могут стать причинами травм, и подготовить это место соответствующим образом или выбрать новое;
6) перед занятиями по прыжкам в длину и тройному прыжку с разбега необходимо предварительно перекопать (взрыхлить) песок в прыжковых ямах и убедиться, что в нем нет предметов, которые могут послужить причиной травмы (камней, битого стекла, обрезков металла);
7) гимнастические снаряды должны быть хорошо укреплены и проверены перед занятием; во время занятий на гимнастических снарядах надо постелить возле них гимнастические маты (особенно в местах соскоков и возможных падений), причем уложить их с плотной стыковкой, без щелей между ними;
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
jamesa9910.09.2021 03:35
-
настя758513.08.2021 23:49
-
vlad19941100315.03.2020 18:54
-
rf2048111111ozt4z712.05.2021 01:30
-
Руслан555111124.02.2020 18:40
-
Fantom79224.07.2022 09:24
-
YarikCage13.01.2021 02:23
-
homyak819.04.2022 01:37
-
puh999931.01.2020 23:39
-
dashabalybina1125.06.2023 06:17
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.