Первая социальная потребность человека?

Потребности личности (нужда) – это так называемый источник личностной активности, потому что именно потребности человека являются его побудительной причиной для деяний определенным образом, заставляя двигаться в нужном направлении. Таким образом, нужда или потребность – это такое личностное состояние, при котором обнаруживается зависимость субъектов от определенных ситуаций или условий существования.

Личностная активность проявляется только в процессе удовлетворения ее потребностей, которые формируются во время воспитания индивида, приобщения его к общественной культуре. В своем первичном биологическом проявлении надобностью является не что иное, как определенное состояние организма, выражающее свою объективную нужду (желание) в чем-либо. Таким образом, система потребностей личности напрямую зависит от образа жизни индивида, взаимодействия между окружающей средой и сферой ее использования. С позиции нейрофизиологии нужда означает образование какой-либо доминанты, т.е. появление возбуждения особых клеток головного мозга, характеризующееся устойчивостью и регулирующее потребные поведенческие действия.

Интерес с точки зрения выделения мотивирующих факторов представляет теория человеческих потребностей, предложенная  А. Маслоу

Маслоу говорил, что следующая в иерархии потребность удовлетворяется после того, как полностью удовлетворена потребность предыдущего уровня. Хотя в жизни это не обязательно, и человек может искать, к примеру, удовлетворения потребности в статусе до того, как полностью удовлетворена его потребность в жилье.

потребности в самореализации Данная группа объединяет по­требности, выражающиеся в стремлении человека к наиболее полно­му использованию своих знаний, способностей, умений и навыков. Данные потребности в гораздо большей степени, чем потребности других групп, носят индивидуальный характер. Это потребности че­ловека в творчестве в широком смысле этого слова. Люди с данной потребностью открыты к восприятию себя и окружения, созидатель­ны и независимы. При управлении людьми данного рода надо стре­миться давать им оригинальные задания, позволяющие претворять в жизнь способности, предоставлять большую свободу в выборе средств решения задач и привлекать к работе, требующей изобрета­тельности и созидательности.

1. Работы Шекспира часто публикуются в одной книге, и это не очень большая книга. Возможно, некоторые могут удивляться, почему Шекспира ценят как одного из всемирно известных величайших поэтов. Было бы сложно дать краткое объяснение. Но откройте одну из его пьес и прочитайте, и вы немедленно поймете, почему люди относятся к нему как к одному из величайших драматургов, которые когда-либо жили. Например, когда Шекспир сказал что-то, кажется невозможным, чтобы кто-то когда-то сказал лучше. Язык Шекспира на самом деле язык жизни. Его опыт как актера и его поэтическая одаренность сделали его пьесы самыми замечательными, что были когда-либо написаны.

2. Пьесы Шекспира также крайне интересные. В его пьесах он мог писать равно как очень веселые сцены, так и сцены ужаса и удивления. Его исторические работы рассказывают истории ранних английских королей: бедного Ричарда II, умного Генри IV и храброго Генри V. Другие рассказывают трагические истории древнего мира: об убийстве Юлия Цезаря, о римском генерале Марке Антонии. Другие пьесы повествуют рассказы о выдуманных персонажах: Отелло, который убил свою жену после того, как выслушал ложь злого мужчины.

Уильям Шекспир родился более чем 400 лет назад, но его пьесы до сих пор представлены зрителю и будут представлены еще многие года вперед.

3. Шекспир очень хорошо знал человеческую природу. Персонажи в его пьесах кажутся реальными людьми. Среди них много героев, бравых воинов и не очень умных людей, красивых дам и тигров в женском обличии. Шекспир смог показать нам почти каждый тип мужчины и женщины, хорошего и плохого, и он знал, как задеть наши чувства, от печали до радости. Мы не можем не печалиться, когда видим бедного Короля Лира идущего в смятении, и мы смеемся над приключениями жирного и веселого Фалстафа.

4. В конце концов, хоть Шекспир и писал свои пьесы для забавы тех, кто приходил их смотреть, они содержат много хороших уроков, которые могут помочь тем, кто читает их, чтобы быть лучше, мудрее и счастливее.

Вера Шекспира в человека была источником его оптимизма, которую мы можем чувствовать даже в его зловещих трагедиях: Ромео и Джульетта умерли, но их идеалы свободы и счастливой любви остался навсегда.

1 Почему Шекспир такой известный согласно параграфу 1?

a Шекспир смог найти лучший способ, чтобы поговорить о вещах

b Шекспир смог объяснить вещи кратко

c Шекспир играл в своих собственных пьесах

2 Что говорит автор о пьесах Шекспира в параграфе 2?

а Его пьесы об известных людях в истории.

b Он писал разные виды пьес, и они были очень интересные

c У его пьес был трагический конец

3 Что говорит автор о персонажах шекспировских пьес в параграфе 3?

a Шекспир описывал реальных людей, которые жили в 16м веке

b Шекспир описывал героев и красивых дам в своих пьесах

c Шекспир мог дать правдивое ощущение персонажей

4 Чему могут научить людей шекспировские пьесы согласно параграфу 4?

a Они могут научить людей как забавлять друг друга

b Они могут научить людей быть лучше, мудрее и счастливее

c Они могут научить людей как найти идеальную любовь