Перечисли обычаи и порядки, которые ограничивали власть государя всея Руси. С помощью фактов определи и докажи, на что больше похоже Российское государство

264

344

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

sonya19970

Другие предметы

4,5(77 оценок)

-власть правителя большая власть митрополита, его духовный авторитет, а также церковного собора (собрания епископов и игуменов);

-также по обычаю царь обязан был советовать с Боярской думой;

-на высшие государственные и военные посты правитель назначал людей не по своему желанию, а согласно порядку местничества.

Больше, всё же, Российское государство было похоже на восточную деспотию. Ограничивали власть монарха не представители сословий, а самые влиятельные представители знати и духовные иерархи. Главное, их полномочия и полномочия государя не были чётко очерчены в неких документах, всё делалось в соответствии с обычаем, формально же власть правителей была абсолютной. Именно так часто происходило на Востоке, где деспот на самом деле также нередко вынужден был считаться с мнением знати, хотя формально правил единолично.

tsartsar

Другие предметы

4,7(26 оценок)

только первое слово танцы

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Другие предметы

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.