Составьте рассказ от лица очевидца Марафонской битвы со стороны греков или персов
Ответы на вопрос:
В 490 году произошел новый поход персов. На этот раз они решили перевезти свою армию через южную часть Эгейского моря и высадить десант сразу в Центральной Греции. Захватив и разрушив г. Эретрию на острове Эвбея, персидская армия, состоявшая из лучников и всадников, высадилась в северо-восточной части Аттики, на Марафонской равнине около небольшого городка Марафон, в 42 км от Афин.
Поле боя представляло собой ровную, окруженную горами долину на берегу моря, удобную для действия персидской конницы.
Персы имели 10 тысяч конницы и около 10 тысяч пеших лучников. У греков же было 11 тысяч афинских гоплитов. Численное превосходство было на стороне персов, качественное - на стороне греков. Обученные и спаянные воинской дисциплиной гоплиты столкнулись с разноплеменным персидским войском, основной массе которого была чужда цель похода.
Греческая армия состояла из тяжеловооруженной пехоты, гоплитов, с медными шлемами, в латах и набедренниках, с большими медными щитами; их оружием было длинное метательное копье. Пехота персов была легковооруженная, без шлемов и панцирей, защищалась легкими и плетеными щитами; главное оружие ее составляли лук и сабля.
Греками командовали десять стратегов: один из них, Мильтиад, был хорошо знаком со способами действия персидской армии.
Вследствие численного превосходства персов и значительной ширины долины Мильтиад не мог дать своей фаланге необходимой глубины. Кроме того, он учитывал возможность охвата своих флангов персидской конницей. Поэтому он уменьшил количество шеренг в центре и соответственно увеличил число шеренг на флангах. Общее протяжение фронта достигало примерно 1 км.
Боевой порядок персов состоял из пеших лучников, располагавшихся в центре, и конницы, строившейся на флангах.
Чтобы не дать персидской коннице времени атаковать греков на равнине и чтобы вслед за стрельбой из луков непосредственно перейти к рукопашному бою, Мильтиад двинулся с высот на неприятеля "беглым маршем". "Беглый марш" позволял быстро преодолевать поражаемое стрелами пространство и морально действовал на противника.
Выдержав первый натиск, персидские лучники контратаковали греков, прорвали слабый центр афинской фаланги и преследовали афинян в глубь долины. Но сильные фланги греческой фаланги опрокинули персидскую конницу, которой не удалось прорвать здесь ряды афинян, и пошли против персидского центра, спеша на помощь своим стесненным товарищам. Следствием этой атаки стало поражение персидских лучников. Окруженные со всех сторон, персы обратились в бегство.
Афиняне завладели семью кораблями. На остальных кораблях персы отплыли в море, стремясь достичь Афин раньше, чем это сделает греческое войско. Афиняне также устремились в город и, опередив противника, достигли его раньше, чем персидское войско. Мильтиад расположил свое войско на восточной стороне Афин. Персы, подойдя на своих кораблях к Фалеру (Фалер был тогда гаванью афинян) и увидев, что афинское войско стоит у города и готово к битве, не отважились высадиться. Персидский флот повернул назад и поплыл обратно в Азию.
В бою греки потеряли 192 человека, персы - 6 400 человек.
В Марафонской битве греки дали первый отпор персам. Этот бой показал, что тяжеловооруженной, хорошо обученной пехоте не страшна иррегулярная конница. На месте сражения на Марафонском поле, рядом с братской могилой воинов, павших за родину, был воздвигнут памятник в честь вождя греков Мильтиада.
Начался бой. Как и планировалось, персы начали нападение на центральную фалангу. Греческая армия сделал все, как запланировало командование. Когда персидская армия оказалась в центре нашего войска, нам отдали приказ атаковать. Я находился в левой фаланге.
Мы начали атаковать. Было видно, как персидские воины растерялись, некоторые из них бросились бежать с поля боя. Битва была жестокая, но мы понесли небольшие потери
Современные источники энергии велики, но они не вечны. Запасы угля, нефти и природного газа неизбежно сокращаются, и естественно встает во о новых источниках энергии. Такой источник найден: наше время можно назвать веком атомной энергии.
Изучение внутреннего строения материи, изучение атома и строения его ядра, исследование радиоактивных процессов, происходящих в природных веществах, привели ученых к открытию атомной энергии. Замечательный французский физик Фредерик Жолио-Кюри в 1939 году впервые экспериментально доказал, что при делении ядер урана выделяется энергия. О количестве ее можно судить по такому сопоставлению: при делении ядер одного грамма урана можно выделить столько же энергии, сколько при сжигании нескольких тонн угля.
Атомная энергия может быть использована для разрушительных целей — для создания атомных (и водородных) бомб. Как атомное оружие необычайное разрушительной силы были использованы американские бомбы, сброшенные в 1945 году на японские города Хиросиму и Нагасаки. Но страшные результаты этих ядерных взрывов заставили передовых людей мира начать решительную борьбу за запрещение атомного оружия. Атомная энергия должны быть использована только в мирных целях.
Атомная энергия весьма экономична. Это показывает такое сравнение: за время четырехдневного путешествия на крупнейшем современном теплоходе сжигается около пяти тысяч тонн топлива, а если бы этот теплоход работал на атомном топливе, то для такого путешествия потребовалось бы менее двух килограммов топлива.
Однако атомная энергетика таит в себе и немалую угрозу человечеству. Об этом люди по-настоящему задумались после аварии на Чернобыльской АЭС. Трагедия Чернобыля унесла много жизней, оказала пагубное влияние на экологию. Долго еще мы будем расплачиваться за неразумное поведение наших правителей, пытавшихся скрыть от народа масштабы этой атомной катастрофы.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
Max8282822.09.2022 14:11
-
Dobriyboy04.05.2021 11:17
-
Shark23803.09.2021 08:45
-
tatyanachueva11.01.2022 16:39
-
Arsen29025.01.2023 06:35
-
ТАААААААААААПКИ17.10.2020 02:49
-
Angelaby24.08.2020 14:27
-
tatianani21.09.2022 14:54
-
ЛизаБугакова22.04.2021 07:33
-
алиярсик25.05.2023 07:37
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.