Д. Писарев утверждал, что «весь интерес, весь смысл романа заключался в смерти Базарова». Прокомментируйте высказывание критика.
202
275
Ответы на вопрос:
Тургенев писал о своем герое: «Мне мечталась фигура сумрачная, дикая, большая, до половины выросшая из почвы, сильная, злобная, честная — и все-таки обреченная на гибель, потому что она все-таки стоит в преддверии будущего». Он утверждал, что Базаров — «лицо трагическое». В чем трагизм героя? В том, что время Базаровых еще не пришло. Умирая, герой произносит такие слова: «Я нужен России... Нет, видно не нужен».
Перед лицом смерти проявляются лучшие качества Базарова: любовь к родителям, к Одинцовой, желание жить и приносить пользу Родине, сила воли, мужество. В изображении болезни и смерти Базарова раскрывается отношение автора к своему герою.
Д. Писарев считал, что, «не имея возможности показать нам, как живет и действует Базаров, Тургенев показал нам, как он умирает». Художник не мог «дорисовать такой тип, который только что начинает складываться и обозначаться и который может быть дорисован только временем и событиями». Но смерть Базарова поднимает образ на большую высоту. «Умереть так, как умер Базаров, все равно, что сделать великий подвиг...» — заметил Писарев.
Трагизм усилен в эпилоге. Могилу Базарова посещают старики-родители, и, видимо, только они одни. Аркадий и Катя вспоминают Базарова, Ситников считает, что продолжает его дело, но это не отменяет ощущения, что вместе с героем романа погибли его идеи. Тургенев хотел изобразить Базарова так, чтобы читатель полюбил героя, — и писателю это удалось. Но все же Иван Сергеевич не видел за такими, как Базаров, будущего.
Перед лицом смерти проявляются лучшие качества Базарова: любовь к родителям, к Одинцовой, желание жить и приносить пользу Родине, сила воли, мужество. В изображении болезни и смерти Базарова раскрывается отношение автора к своему герою.
Д. Писарев считал, что, «не имея возможности показать нам, как живет и действует Базаров, Тургенев показал нам, как он умирает». Художник не мог «дорисовать такой тип, который только что начинает складываться и обозначаться и который может быть дорисован только временем и событиями». Но смерть Базарова поднимает образ на большую высоту. «Умереть так, как умер Базаров, все равно, что сделать великий подвиг...» — заметил Писарев.
Трагизм усилен в эпилоге. Могилу Базарова посещают старики-родители, и, видимо, только они одни. Аркадий и Катя вспоминают Базарова, Ситников считает, что продолжает его дело, но это не отменяет ощущения, что вместе с героем романа погибли его идеи. Тургенев хотел изобразить Базарова так, чтобы читатель полюбил героя, — и писателю это удалось. Но все же Иван Сергеевич не видел за такими, как Базаров, будущего.
Ты ползёшь только на руках ( без ног )
Ты обхватываешь ногами канат и тем самым ты себе ( с ног )
Ты обхватываешь ногами канат и тем самым ты себе ( с ног )
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
fackaF3905.04.2022 20:19
-
R45607.04.2022 09:52
-
Str1x010.02.2022 04:02
-
makeewaalexandra31.03.2023 04:01
-
luba09204.04.2022 05:33
-
Оооооууууу10.04.2020 13:31
-
katyamora18.08.2021 16:51
-
dizel174705.04.2020 23:52
-
Валериевич25.10.2020 20:32
-
tamer2005214.02.2022 12:38
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.