Ответы на вопрос:
Роман «Дубровский » А.С Пушкина был издан в 1852, в центре сюжета находится жизнь двух дворянских семей Троекуровых и Дубровских. Главный герой романа - молодой офицер в отставке Владимир Дубровский. С детства, после смерти матери, он учился в Санкт-Петербурге в кадестком корпусе, после служил в гвардейском корпусе.
Его можно даже назвать избалованым, отец ни в чем ему не отказывал, обеспечивал как мог,юноша вел разгульный образ жизни, влезал в долги,но несмотря на это, он оказывается умным, добрым и глубоко порядочным человеком. Приехав домой, Владимир узнаёт, что все его имущество переходит с Троекурову.
Кирилла Петрович Троекуров - барин самодур, который привык, что пляшут под его дудку. Отец Владимира и Кирилл Троекуров были хорошими друзьями, они не просто были соседями, они когда- то служили вместе. Оба страстно любили охоту, однако Дубровский старший был значительно беднее Троекурова.
И после глупой, но серьёзной ссоры Троекуров через суд отнимает у старшего Дубровского все имущество. Не выдержав этого отец Владимира умирает прямо у него на руках. Владимир не без основания считает Троекурова своим врагом и причиной всех своих бед.
Троекуров сделал его сиротой без гроша в кармане. Сразу после похорон Дувровского старшего в Кестеневке, единственой деревне п Дубровских появляются люди Троекурова. Главный герой не может смирится с мыслью, что его отчий дом, где он и его отец прожили столько лет, с которым связано столько воспоминаний достанется врагу.
Поэтому что бы поместье не досталось Троекурову он решает его поджечь,конечно это решенье дается ему крайне не просто.
Что бы не навредить крепостным, он приказывает не закрывать дверей, но указание не исполнили, и в итоге пострадали люди Троекурова.
Главный герой осознаёт, что его ожидает нищенское существование. По сути сама жизнь не оставила ему выбора, он мог навсегда остатся нищим побеждёным и униженым,но он выбрал другой путь. Именно безысходность толкает его на путь разбоя, он создал шайку из верных ему крепостых, начинает грабить и сжигает богатые поместья.
Владимир,человек смелый и решительный, однако интересным фактом является то, что усадьбу своего врага Троекурова он не трогает и по иронии судьбы, Дубровский влюбляется в дочь своего кровного врага Троекурова -Машу. Именно эта любовь заставила его отказатся от идеи мести Троекурову, ради нее, он обманом внедряется в их дом под видом учителя француского, но увы им не суждего быть вместе. Маша по неволе вызодит замуж за другого.
Владимир стал разбойником во многом потому, что разочеровался в законе и тоже решил жить по неписанным правилам. Все, что с Владимиром сделало его жестоким, но несмотря ни на что, он, его моральные принципы не дают ему перейти грань,поэтому его можно назвать благородным разбойником. Можно смело сказать,что Владимир куда благородней тех блюстителей закана, которые дапустили передачу именья Дуброского Троекурову.
В конце Владимиру не остается как распустить своих людей, дав этим самым им шанс на новую лучшую жизнь и исчезнуть.
Сам автор произведения на стороне Владимира и подчеркивает все самое лучшее в нем. Очень жаль,что жизнь этого молодого, доброго и порядочного человека сложилась именно так.
Судьба вынудила его навсегда скрыться из родных просторов без возможности видеть свою любимую девушку.
Его можно даже назвать избалованым, отец ни в чем ему не отказывал, обеспечивал как мог,юноша вел разгульный образ жизни, влезал в долги,но несмотря на это, он оказывается умным, добрым и глубоко порядочным человеком. Приехав домой, Владимир узнаёт, что все его имущество переходит с Троекурову.
Кирилла Петрович Троекуров - барин самодур, который привык, что пляшут под его дудку. Отец Владимира и Кирилл Троекуров были хорошими друзьями, они не просто были соседями, они когда- то служили вместе. Оба страстно любили охоту, однако Дубровский старший был значительно беднее Троекурова.
И после глупой, но серьёзной ссоры Троекуров через суд отнимает у старшего Дубровского все имущество. Не выдержав этого отец Владимира умирает прямо у него на руках. Владимир не без основания считает Троекурова своим врагом и причиной всех своих бед.
Троекуров сделал его сиротой без гроша в кармане. Сразу после похорон Дувровского старшего в Кестеневке, единственой деревне п Дубровских появляются люди Троекурова. Главный герой не может смирится с мыслью, что его отчий дом, где он и его отец прожили столько лет, с которым связано столько воспоминаний достанется врагу.
Поэтому что бы поместье не досталось Троекурову он решает его поджечь,конечно это решенье дается ему крайне не просто.
Что бы не навредить крепостным, он приказывает не закрывать дверей, но указание не исполнили, и в итоге пострадали люди Троекурова.
Главный герой осознаёт, что его ожидает нищенское существование. По сути сама жизнь не оставила ему выбора, он мог навсегда остатся нищим побеждёным и униженым,но он выбрал другой путь. Именно безысходность толкает его на путь разбоя, он создал шайку из верных ему крепостых, начинает грабить и сжигает богатые поместья.
Владимир,человек смелый и решительный, однако интересным фактом является то, что усадьбу своего врага Троекурова он не трогает и по иронии судьбы, Дубровский влюбляется в дочь своего кровного врага Троекурова -Машу. Именно эта любовь заставила его отказатся от идеи мести Троекурову, ради нее, он обманом внедряется в их дом под видом учителя француского, но увы им не суждего быть вместе. Маша по неволе вызодит замуж за другого.
Владимир стал разбойником во многом потому, что разочеровался в законе и тоже решил жить по неписанным правилам. Все, что с Владимиром сделало его жестоким, но несмотря ни на что, он, его моральные принципы не дают ему перейти грань,поэтому его можно назвать благородным разбойником. Можно смело сказать,что Владимир куда благородней тех блюстителей закана, которые дапустили передачу именья Дуброского Троекурову.
В конце Владимиру не остается как распустить своих людей, дав этим самым им шанс на новую лучшую жизнь и исчезнуть.
Сам автор произведения на стороне Владимира и подчеркивает все самое лучшее в нем. Очень жаль,что жизнь этого молодого, доброго и порядочного человека сложилась именно так.
Судьба вынудила его навсегда скрыться из родных просторов без возможности видеть свою любимую девушку.
Акционерное общество - это корпорация,уставный капитал которого разделен на определённое число акций.
Государственное предприятие - это предприятие,которым полостью или в значительной мере владеет государство.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
Запишить циности яких дотержуются власному житти...
urokiiiii03.05.2020 01:16 -
Сочинение-рассуждение на тему «возможен ли подвиг в мирное время?»...
Beauty5001.04.2020 17:01 -
Здравствуйте! Ребята подскажите что делать. У меня на телефоне всего...
Жамалиддин17.09.2022 15:39 -
Казак тили 9 класс игнор устаман 10 шы Бет 6 тапсрманын 1 шы тобн...
тата24629.06.2023 05:56 -
Про що йдеться мова у вірші гімн до нацвищого духа ...
mvyazaniya16.12.2021 11:35 -
Выберите смеси, которые встречаются в природе. А. Дождевая вода...
BOSS65316.06.2021 04:00 -
Кыргыз тили жардам бергиле...
Dariya07827.03.2020 07:19 -
Эссе на тему Гражданская оборона...
kotlaralina31.08.2021 10:08 -
V1=3ms V2=7ms Графік v=v(t)-?...
alicemuhametp0aof925.05.2020 18:16 -
Знайдіть речення з прямим додатком А Ластівка є символом добробуту...
инна138210.01.2020 19:59
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.