Какие ещё книги Николая Носова вы читали? Вспомните или перечитайте его весёлые и смешные рассказы. Подготовьтесь пересказать один из них и подумайте,
284
500
Ответы на вопрос:
У Н. Носова много весёлых, юмористических рассказов для детей и про детей «Заплатка», «Огород», «Живая шляпа», «Фантазёры» и др. Также он автор книг о Незнайке и повести «Витя Малеев в школе и дома».
Я прочитал много рассказов Н. Носова о детях. В одном из них, который называется «Находчивость», главные герои — трое друзей, мальчишки школьного возраста. В гости к братьям пришёл третий друг и они решили играть в прятки, хотя Котька высказал сомнения, что в доме трудно спрятаться, на что один из братьев возразил, что возможно, нужно только проявить находчивость. Он спрятался в чулане, прикрывшись рогожкой, а его брат Вовка залез под кровать. Когда Котька отправился искать братьев, он быстро нашёл Вовку под кроватью, но другого брата найти не смог, хотя и заходил в чулан. Тогда мальчишки вдвоём стали искать третьего, при этом перевернули сундук, вытащили старые валенки из-под печки, раскурочили комод, когда решили проверить, можно ли поместиться в его ящик. Мальчик, который прятался в чулане, не выдержал и расхохотался, друзья побежали в чулан, Котька споткнулся об рогожку и со злостью наподдал ногой по другу, спрятавшемуся под ней. Они чуть не поссорились из-за этого. Закончилось всё тем, что мальчишкам целый час пришлось убирать беспорядок в комнате, которым закончилась их игра. Думаю, мальчик пожалел о своём предложении проявить находчивость! Вот такой юмористический рассказ получился у Николая Носова из реальной истории, подсмотренной им.
Я прочитал много рассказов Н. Носова о детях. В одном из них, который называется «Находчивость», главные герои — трое друзей, мальчишки школьного возраста. В гости к братьям пришёл третий друг и они решили играть в прятки, хотя Котька высказал сомнения, что в доме трудно спрятаться, на что один из братьев возразил, что возможно, нужно только проявить находчивость. Он спрятался в чулане, прикрывшись рогожкой, а его брат Вовка залез под кровать. Когда Котька отправился искать братьев, он быстро нашёл Вовку под кроватью, но другого брата найти не смог, хотя и заходил в чулан. Тогда мальчишки вдвоём стали искать третьего, при этом перевернули сундук, вытащили старые валенки из-под печки, раскурочили комод, когда решили проверить, можно ли поместиться в его ящик. Мальчик, который прятался в чулане, не выдержал и расхохотался, друзья побежали в чулан, Котька споткнулся об рогожку и со злостью наподдал ногой по другу, спрятавшемуся под ней. Они чуть не поссорились из-за этого. Закончилось всё тем, что мальчишкам целый час пришлось убирать беспорядок в комнате, которым закончилась их игра. Думаю, мальчик пожалел о своём предложении проявить находчивость! Вот такой юмористический рассказ получился у Николая Носова из реальной истории, подсмотренной им.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
andrew120885p09zsu15.10.2022 14:11
-
savkinaveronika07.02.2023 20:13
-
Диана96666621.03.2020 13:41
-
марина444201.01.2020 03:50
-
halilappazov24.02.2022 00:29
-
rtyurtuyu13.11.2022 18:52
-
pronikich13.01.2022 13:24
-
LastGirlOnEarth28.07.2022 23:22
-
главный821.01.2023 05:10
-
Rodionok234119.08.2022 02:25
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.